前置学习妙无痕，单元整体巧整合——记羊毫街小学教学教研开放日三年级语文专场

远方太远

十月江南天气好，可怜冬景似春华。11月18日，榆次区示范学校做示范行动计划第34次大型教学教研开放日活动在羊毫街小学举行。 　　活动以“前置学习、助力单元整体教学，全科阅读、践行课堂专业标准”为主题，线上线下同步直播，三年级语文专场呈现三年级上册第七单元《人与自然》中精读引领课和组文阅读课的单元整体课堂教学。 　　两节课，由课内《大自然的声音》一篇，引出课外语文主题丛书6篇，做到精读引路、组文实践，学习方法“朗读、勾画、想象、积累、表达”贯穿始终，真正是精读引领习得方法，组文阅读学以致用。 　　二人同心，其利断金。邵恩惠老师，泰山庙街小学语文骨干教师。她的教学理念是坚守自己的初心、呵护学生的童心，她展示精读引领课《大自然的声音+瀑布+下雪的声音》。 　　许小甜老师。羊毫街小学语文骨干教师，晋中市教学能手，晋中市优质课赛讲一等奖。她的教学理念是保持童心，满怀诚心，倾注爱心，心心相印；理解学生，尊重学生，呵护学生，生生不息。 她执教语文阅读课《愿站成一棵树》、《阳光，是一种语言》、《没有秋虫的地方（节选）》、《小鸟和守林老人》。 教研活动硕果累累： 多角度前置学习：（一）前置行动：走进自然，收集声音，开阔视野；（二）前置表达：分享成果，兴趣盎然，声情并茂；（三）前置写作：实践积累，呼之欲出，信手拈来。 　　多层次朗读课文： 小声读微风细雨、高声读狂风怒号、配乐读入情入境、拍手读多感官调动，课堂上熟读成诵，可谓风声水声读书声，声声入耳； 示范读榜样引领、师生读配合默契、齐声读声势浩大、对比读强弱鲜明，可谓风情水情读书情，情情入心。 　　多维度整合文章： 单篇阅读是一砖一瓦，组文阅读是一城一池。课内课外、一篇多篇、难易程度、阅读表达、课上课下摘抄整合。多维度的整合真正地让孩子们在课堂上学习方法，运用方法，内化方法，形成自己的能力。 　　杨新云专家，侃侃而谈做专业引领。他针对精读引领课、组文阅读课，娓娓道来，强调单元整体教学要注意“精”，目标精准、操作精炼、学情精心、整合精巧、手段精优、内容精选、抓手精致、设计精研。 　　学而不思则罔、思而不学则殆。专业引领过程，专家和老师们有问有答，叙议结合，对单元整体教学的进展情况、发展目标都心中有数。 一花独放不是春，万紫千红春满园。相信，在榆次区教研室的正确引领下，前置学习背景下的语文课堂一定能够真正成为教育的主课堂、主阵地、主战场，单元整体教学一定会给学生们的学习与生活带来巨大的精神动力。