<p>这个周末带着孩子来到乡下玩，一路上旭宝习惯性在我的主驾驶位后方为我"保驾护航"。</p><p>一番可爱的对话：</p><p>“妈妈，这一路好颠簸呀！”👦</p><p>“嗯，是的！因为路面上有很多坑坑洼洼的窟窿！”</p><p>“妈妈，坑坑洼洼，在《绿野仙踪》第7集寻找邪恶女巫中有这个词语！”</p> <p>下车第一件事，旭宝就闹着要回放《绿野仙踪》第7集，还真得佩服他的记忆力和灵活运用能力。两年来旭宝一直习惯性的睡前打卡“小十点”磨磨小耳朵。这部童话故事总共有13集，每一集磨耳朵的时间都有20多分钟，这是他最喜欢的一部童话故事，喜欢故事里的四个主人公：多萝西和她三个特别好的朋友—稻草人、铁皮樵夫和胆小的狮子他们的友谊和互助。每次听故事的时候，他的心特别的宁静，也让我深深地感受到他心底那颗友善的心，虽然那么小就很会关心人。</p> <p>记得旭宝的第一本绘本书籍就是是《每天都说我爱你》，那会儿还只有7、8个月，每次逢人就是满面的笑：“爱你、爱你”。接着就是《我的爸爸》、《我的妈妈》……阅读了许多的绘本。起初不会说话、不认识汉字的时候，我和外公会经常拿着绘本，指着图片、文字给他念，顿时感觉自己也孩子气不少，用不同的音调、扮演不同的角色、手舞足蹈、眉飞色舞去为他朗读，逗得他哈哈大笑。每一次出门只要看到文字、广告、条幅我就会告诉他这是一句什么话，无意间发现他对文字非常敏感，一岁多就认识了200多个字。于是开始挑战文字性更多的绘本，比如说《神奇校车》、《恐龙大陆》等系列绘本。刚开始阅读新的绘本，文字篇幅比较长、陌生的汉子比较多，不愿意去自主翻阅，应该是畏难情绪吧！我会带着他一起翻看绘本，每一次绘声绘色的讲述，慢慢会被故事情节所吸引，逐步地开始自主阅读，我也开始调换角色，做起了旭宝的小听众，满脸的成就感油然而生，生活中一些书本中的妙语连珠也很自然地脱口而出！</p> <p>随着语言能力的发展、识字量越来越丰富，我们又开始了《叫叫阅读》线上课程：成语故事月、古诗月、三字经月。线上听课程，线下看绘本。每天我上下班路上也成为了我们最宝贵的碎片时间——阅读打卡，回到家里又开始新一轮的美好时光——一起诵读温习，理解故事、诗句的含义。每天的坚持，他也越发喜欢欣赏《叫叫阅读》课程中其它小朋友的精彩表现，自己也跃跃欲试！为了锻炼他的语言组织能力、理解能力，我开始用奖励星星换取喜欢的玩具的方式，鼓励他挑战自己，多上传视频，于是每次课程学完都尝试着用自己的语言总结概括成语故事内容、小古诗的含意，一次比一比分享的自然、流畅！</p> <p>看到孩子逐步养成阅读的好习惯，真为他感到高兴！</p> <p>记得吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”通过二胎的陪伴，让我更深刻地体会到陪伴、参与孩子的成长需要我们用行动去践行，珍惜与旭宝相处的点滴，“亲子阅读”正是以阅读为纽带，通过共读，让我们与他共同学习、交流、成长，为他的心灵注入：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心！❤</p>