格物致知·笃行致远——江岸区初中语文期中考试质量分析研讨会

武汉市东湖实验学校

第题

语文

教学

期中考试

作文

江岸区

试卷

老师

要点

分析

　　2020年11月16日下午两点，江岸区全体语文教师通过腾讯会议分年级召开了期中考试质量分析会议，每个年级根据期中考试的实际情况以及存在的问题进行了分析，为后期的针对性教学提供了有效参考。

七年级

　　七一华源中学胡静敏老师就此次期中考试试卷进行了详细分析，胡老师结合学生答题情况指出了每道题存在的问题，对后期制定教学计划、做好相关教学工作指明了方向。

一、试题讲解分析

1、第2、3题特别说明

2、文言文翻译：难度较大，重点字难译

3、第12题默写：“郎”、“落”、“殆”、“笃”

4、第14题，第一个要点“地位低下”几乎无人作答，“认真细心”过分拔高；第二、三要点能够达到，第四点“慈爱”作答较好。

5、第15题：对象的转化；文本依据；（不同的角度）

6、第16题：题意理解错误。

7、第17题：审题不清；要点缺失；概括事件；没读懂文本。

8、第18题：答非所问、模糊；要点表述欠准确。

9、第19题：“矛盾”二字近三分之一写错；断章取义，答非所问。

10、第20题：作文审题不准；忽略“发现”；详略不当，无法突出中心；呈现我的老师、朋友、亲人等；后疫情时代的表现：白衣天使、钟南山；卷面难看，书写潦草；拼凑作文、字数不够；超低分5—10分。

二、后期努力方向

根据各学校学生的学情，做好相关教学工作。

八年级

　　武汉六中上智中学邓洁老师从试卷整体分析、试题的语文参考价值、试卷阅卷说明以及后期教学建议四个方面对本次期中考试进行了全面的剖析。邓老师分析透彻，鞭辟入里，为全体青年教师开展语文教学工作树立了榜样，有师如此，荣幸之至。

一、语文试卷整体分析

1、后疫情时代，理解有难度

2、选择题难度大，文言文篇幅长，现代文有时代感，综合性学习离学生生活较远。

二、试题有一定的语文参考价值

1、贴近中考命题方向

2、古诗词、文言文考查方向好

3、阅读题型多样

二、语文试卷阅卷说明

根据考情，阅读进行适当调整，所以要给分合理，扣分有据，适度宽松，并举例说明。

四、下阶段语文教学建议

1、充分发挥教材的教学作用

2、将“考”与“教”结合，教中带考，考中现教。

3、要重视古诗词的阅读教学，不要纯粹以练代讲

4、作文教学要循序渐进

5、要用教辅好资料，规范考试命题。

九年级

　　二中广雅龚劲松老师教学经验丰富，深谙中考语文的精髓。龚老师对此次期中考试的作文进行了全面而细致地讲解，从解题、立意支撑、评分标准以及根据学生的问题作文总结此次作文学生存在的问题，有理有据，层层深入，受益匪浅。

一、题意解读

“享受”：物质或者精神上得到满足。

享受过程=乐在其中

二、主要问题：

1、概念界定不准确

（1）偷换概念

（2）选例不恰当，不合情理

2、材料支撑不到位

（1）贴标签：要点出心理活动，情感的情态未体现出来。

（2）转换概念

　　格物致知，笃行致远，江岸区全体语文教师一直秉持着常思常新的教学理念，一腔热情，专注于教学工作。尽管凛冬将至，我相信有温度的江岸区语文教师们定会用自身的教学智慧创造一个美好的春天。春天来了，百花争放，热闹非凡。