三校联盟城乡互助共同体教学研讨———暨“温情手拉手”活动

一口锅

初冬暖阳，温暖和煦。为促进教育均衡发展，整合教育教学资源，充分发挥名师引领、示范、辐射作用，进一步深化课堂教学改革，实现教育优质资源共享。根据市教育局关于联盟办学文件精神，结合芙蓉学校和凌云塔学校的现状与实情，通过课堂展示、研讨、交流、手拉手帮扶等活动形式，发挥优秀教育资源的辐射作用。 2020年11月18日，进行了“温情手拉手”城乡联盟活动，芙蓉学校、凌云塔学校、保民学校三校联盟。派出了四位骨干教师送出精彩课堂，教育局领导，教研室教授，三校教师共同参与听评课。 课堂异彩纷呈 芙蓉学校陈雯老师带来一节别开生面的四年级上册习作课《生活万花筒》，甜美的声音展示一幅有特色的画作，利用思维导图支架，在导图上写上这件事情的标题，帮助学生打开思路，学生思路大开，也就解决了习作教学的第一个“瓶颈”——习作素材。陈老师给学生一个充分展现个性的平台，整节课围绕“议、说、评”这几个方面，让学生有充分的时间、空间说和写的实践活动，让不同层次的学生得到发展。得到了教研室朱光军主任的高度赞赏。 凌云塔学校的崔梦辰老师带来的是六年级上册《西江月夜行黄沙道中》。崔老师采取了音频音乐让学生在情境中感受诗词的意境。 芙蓉学校唐德利老师执教的内容是六年级上册《百分数的认识》。唐老师以学生熟悉的生活物品导入课堂，一步一步地引导学生理解百分数的意义。最后通过谁投篮最准的活动，对比深化百分数与分数的区别，加深对百分数的理解。整个课堂，扶放结合，练习设计具有全面性，针对性，自然而言的将知识渗透于教学过程中。 凌云塔学校的谢俐老师带来了四年级上册《合理安排时间》，课堂“活动味”十足，充分调动了学生的积极性。于合作中探究，凸显数学张弛有度的魅力。 四位老师用他们高素质的教学水平、娴熟的教学技巧、独特的教学设计，诠释了生本课堂教学的真谛。 温情手牵手 来自芙蓉学校和凌云塔学校的2名学生代表和保民学校的孩子手拉手，送上爱心图书，暖心贺卡，温暖校服，给孩子们送来温暖。 活动中沈局长进行了现场总结，认为此次三校联盟活动开展的意义深远，值得推广。芙蓉学校、凌云塔学校作为联盟核心不断发挥自身的优势，将联盟工作落到实处，发挥辐射引领作用，实现资源共享，共促城乡教育均衡发展。通过此次活动，将对生本课堂教育的研究辐射发散到周边学校，带动整个沅江市小学教育的长远发展。 说课交流、互动评课 善学者明，善思者智。课堂活动结束后，在凌云塔学校邓宙校长主持下，进行说课、评课交流。首先四位送课教师从选课、构思、设计等方面解读教学过程。陈老师以说以写打开写作的大门；唐老师体现数学来源于生活、服务于生活；崔老师让学生体验诗词带来的闲适；谢老师从情境、合作中让学生双赢。 紧接着杜燕浓老师、郭瓒老师对老师们的课堂进行点评，挖掘课堂亮点，探讨课例中产生的教学疑惑。启迪学生的思维，鼓励学生不断表达自己的观点，关注学生的核心素养，更注重育人价值，体现生本课堂。 最后教研室朱光军主任进行活动总结，这次活动，不仅扎实了老师的业务水平，而且促进了三所学校的交流合作，教师们在教育的第一线不断求索、不断进步，为创设一个高效、有趣、师生共同成长的生本课堂而努力。 此次三校联盟“温情手牵手”送教活动，送来了‘温情’：温暖了课堂、温暖了心灵；送来了‘真情’；送来了‘友情’。拉近了校与校之间、师与师之间、师与生之间的关系。 编辑：郭瓒审核：芙蓉学校教导处