提高认识抓实效，德智并举促双赢------ 晁陂镇大庙小学德育工作汇报

一路走来

提高认识抓实效，德智并举促双赢----- 晁陂镇大庙小学德育工作汇报 自全县德育工作于2019年秋期拉开帷幕，我校就根据县德育工作会议安排积极行动起来，主要做了以下工作。 认真研究局领导对德育讲话精神，明确德育工作抓手。在2019年10月23日的德育工作会议上，王局长在讲话中，从中央、到省级、市级、县级四级层面剖析德育工作的意义。要求围绕“五育并举”，从课程设置、教师配备、升学评价等方面要换脑筋、换思路、换方法。实实在在开展德育工作。在此，王局长摆事实，讲道理，旁征博引。使我们认识到了德育工作的重要意义。在讲话中，局德育中心要求我们德育工作要做到坚持常态开展，不要面面俱到，要突出特色，先抓突破口，常抓不懈，打造品牌。要遵循教育规律，抓好课堂主阵地，做好课程融合。要注重工作实效，要落实具体到每一个班，分解到每一位教师，落实到每一位学生身上。校长要静下心来研究工作。亲自抓好德育工作，规划、部署、推动德育工作落到实处。陈局长要求改变评价体系，德育、智育两条腿走路。不等不靠，不能犹豫。讲到了当前教育只盯考试，忽视学生行为习惯、道德素养、兴趣爱好的培养。陈局长要求小学段要逐步做到“三多”课程多，活动多，笑声多。这些活动要以社团为抓手。“三少”少抽考、少干扰、少点花拳绣腿。“三好”好习惯、好品格、好兴趣。县局召开动员会后，我镇也召开了德育工作专题动员会。会上下发了<晁陂镇中小学校德育工作实施方案>,<晁陂镇中小学校德育工作评估奖惩办法>，在奖惩中，德育工作评估总分500分，杨校长对全镇德育工作做出了具体指示。听了领导的讲话，德育工作已经吹响了号角，指明了方向。我们一定要顺势而为，积极谋划、立刻行动。 认真研究《镇平县中小学德育工作实施方案》，制定我校工作方案在县德育工作实施方案中，对小学段、初中段、高中段德育目标进行了细化。我们主要研究了小学段的德育目标。在小学段把德育目标分解为三个阶段，既：一二年级，三四年级、五六年级。从思想情感、文明礼仪、遵纪守法、学习求知、生活卫生、健康安全、勤俭环保、志愿服务等八个方面的行为习惯提出不同的目标要求。使我们学校的德育目标方案的制定有了具体的抓手。学校做到四有：有时间（每天下午第四节），有基地（利用教室、功能室、等），有安排（选好主题），有人教（学校教师或志愿者）。我校在（一）课程育人方面方案如下：1、要求上好《道德与法治》，明确班主任为道德与法治教师，要有教案准备。认真落实课程要求。开足体音美课程：低年级体4，音2,美2.中高年级体3，音2，美2。2、上好综合实践课，我校每个年级都有地方课程，三至六年级有综合实践课。工作在逐步落实。3、开展国学经典进课堂。每天早读前10分钟安排县局下发的经典小册子。餐前诵读，学生就餐前站好队，巩固诵读内容。从2019年春期我们就一直坚持，在乡镇组织的经典诵读活动中，取得了不错的成绩。4、开设书法写字课，书法写字明确语文老师上，学校统一购置书法练习本。每月一次书法展。评出优秀书法作品。教师同步举行。一二年级主要练好铅笔字，三至六年级硬笔字和毛笔字同时开展。5、地方课程，主要在网上搜索相关知识，从县内到市内，先了解南阳文化，镇平文化。（二）文化育人方面。1优化校园环境，我校先后投入十多万元，对教学楼、综合楼、餐厅、宿舍、大门口布置社会主义核心价值观、学校的三风一训，古诗词、中华孝道文化、优美古诗词、节约粮食等，营造良好的文化氛围。投入4万元，绿化美化校园，原来的厕所没有隔断，很是难看，投入1万元对厕所进行改造，没有门卫室，投入1.2万元，在过道北边盖了三间门卫室。投入6千元购置了电子屏幕。投入2.5万元改造了教师集体办公室，购置了集体办公桌，空调，改善了教师的办公条件。投入5万元修建了旗坛。投入0.6万元购置了6个教室的学习园地。虽然做了这么多。后续我们还打算在建立专室上做做工作。要有专门的德育成果展室，德育成果不能无处放，或者乱放。2、营造文化氛围。加强三风建设，三风建设是一所学校的灵魂，是形成引导师生规范的精神力量。我校在借鉴和结合我校实际情况，制定了三风。总体思路是健康、和谐、民主、合作、进取、创新。课间时间广播经典音乐。3、利用校报，校刊进行德育宣传教育。我们没有校报，有时候结合实际办有手抄报，比如疫情期间的新冠病毒知识手抄报。教室后面的学习园地半月刊，两周更换一次主题。4、班级文化建设。我们设计有自己的班名。一年级是启智班。口号是：机智勇敢敢想敢说；二年级是梦想班，口号是：金色童年放飞梦想；三年级是扬帆班，口号是：扬帆起航追梦成长；四年级是逐梦班，口号是：心有多大梦有多远，五年级是拼搏班，勤奋进取，顽强拼搏;六年级是腾飞班，同心协力，创建辉煌。我校的班名有序安排，班班递进。凝集了教师的智慧。增强了教师的责任感。和班级凝集力。5、深化“文明校园”创建。推动三个文明建设，“文明学校”“文明教师”“文明学生”启动稍慢，我们要利用期中总结，等一些阶段性活动，先把文明教师、文明学生的评选开展起来。这两个是文明学校的根。根正才能苗红。6、倡导健康向上的网络文化。我校主要是利用微信、钉钉群举行一些阶段性的活动，比如：我是家务小能手，比如我的新年照片。“我爱我家”系列活动。还有我拍的爸爸妈妈，爷爷奶奶。拍我家的建筑，风景。等等。（三）活动育人。（1.）开展纪念日活动。利用传统节日，二十四节气。开展介绍节日历史渊源精神内涵等等。二是植树节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节开展相应活动。利用学雷锋日建党日、建军节、烈士纪念日等以及环保方面的地球日、环境日、安全等方面设计相关主题。整体思路是：阶段节点型节日活动灵活机动，方式方法不预设。活动前组织安排。2、开展仪式感强烈的教育活动。一是按时升国旗，要求全体教师学生工装、校服、红领巾。二是六一儿童节举行新队员入队仪式增强学生的先进意识和团队归属感。三是按照县局安排每期举办拜师礼，谢师礼。让家长学生自觉感恩教育，尊师重教。四是举办学校特色的学校节会活动，这一点经验不足，时机不成熟，没有开展。3、少先队活动。还没有开展开，准备是小红帽环保社团结合起来。开展活动。每周一次，时间在星期三下午大课间。4、开展丰富多彩的社团活动。我校五个社团。分别是小红帽 5、开展传统文化五个一进校园。既一篇经典文章、一首经典歌曲、一首好诗词、以道德经为主要内容的学生书法练习，一次不同德育主题的演讲活动，时间主要放在下午第四节延长时间上。由于没有延长时间，此项在延时后开展。6开展激情跑操，韵律操。首先把两操搞好，在此基础上开展激情跑操。7、开展远足活动。2019年秋期，我校开展了远足赵河公园活动，效果很好，孩子们走出去，家长也很支持。社会反响良好。8、开展学生励志教育“三大步”小学三年级以上以每天两读励志信、填写成长记录、自我评价。此项活动在学期结束总结。（四）实践育人。一是利用爱国主义教育基地，晁陂烈士陵园、彭雪枫纪念馆。以及网上祭英烈活动。二是对学生进行守法知识讲座。三是利用科技馆等。科普知识宣传。四是环保节能。五是安全。六七是爱心健康教育。2、加强劳动实践。我校开展我爱我家，家务小能手活动。3、组织研学。4、学雷锋志愿服务。三四项没有开展。（五）管理育人。1、完善管理制度制定教师一日常规，学生一日常规。班级学生班委自我管理。学校防欺凌教育。健全综合治理机制。2、明确岗位职责。学校加强班主任、任课教师的育人责任教育共同做好德育工作。3、加强师德师风建设争做四有好教师：既有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。表现优秀的在年度考核，职务晋升，选拔聘用上予以优先照顾。4、细化学生行为规范。严格落实《中小学生守则》培养良好习惯。5、关爱特殊群体。加强对家庭困难、单亲、留守儿童的关爱，积极开展心理辅导。提供情感关怀。促使学生人格积极健康发展。（六）协同育人。1、加强家庭教育指导，成立家长学校，及时沟通学生在校情况。引导家长配合学校做好学生教育，特别是我校青年教师杨乾同志，基本上每天都要入户走访几个学生，赢得了家长的尊重。同时，也是对学校的一个宣传。每期利用期终总结评出“最美家长”颁发证书，奖品。力争获得家长最广泛的支持。2、构建社会共育机制。每期开学“三拒绝”教育专题，都要开展，对于不好的现象提出批评，规范。 在德育工作过程中，我校要求：一、加强领导，明确责任。成立了德育领导小组，校长亲自抓，确保德育工作的质量和成效。二、抓好班主任队伍建设，明确班主任职责，班主任费量化考核。三、加强研究，拓宽培训在日常工作中，利用周例会不断总结，完善德育工作中的不足和需要开展的项目。常态化管理德育工作。四、加强宣传，营造氛围。让德育工作深入教师脑中，改变思想，转变观念。对德育工作表现突出的，大力表彰。五、完善评价师德，学生德育两个测评方案。规范评价机制。使教师主动参与到德育教学中。 一路走来，我校的德育教育在摸索中前行，部分活动已初见成效，但是还有些活动处于碎片化状态，还需要我们努力去整合，形成长效机制。最后，我们坚信，在县德育中心的正确领导下，在中心校的大力支持下，在全体教师的不懈努力下，我校的德育工作一定会取得更好的成绩。 德育中心来我校指导工作 德育档案 社团展示 曳步舞展示 小红帽社团日常活动 拜师礼 国庆特刊 国庆摄影作品比赛 我爱我家，，我是家务小能手摄影比赛 日常德育 美术社团日常活动 时局长重要指示： 德育重在育人，智育重在培智。德智并举，互促双赢是正确途径。客观而言，在现行高、中考选拔体制改革尚在试行之际，视教学质量为生命不容置疑。但提升质量的渠道和方法多样，质量包括哪些内容也早已定论。不善抓德育者，亦即不会借力借势。认识到位，措施到位，活学活用德育工作，能充分调动和激发师生内在能动性，教与学的质量会同步提升，达到事半功倍效果。缺乏正确育人观，不善活学活用者，会视德育为负担，认为其背离狭义质量这个中心，对德育工作持怀疑甚至否定态度，工作畏首畏尾，瞻前顾后。做为教育工作者，若不能站位全局及未来，正确审视定位和借力发挥德育的功效，德育工作保质量、促质量的能动性将会大打折扣，创先争优的目标要么达不成，要么很难达成。 晁陂镇大庙小学社团建设2020---2021社团活动，我们在摸索中前行，到2020年9月底，目标逐渐清晰，方向更加明确，基本框架已经扎起。一、小红帽环卫社团该社团由政务主任杨乾负责，每周活动一次，主要阵地是王楼村主干道，裴营村主干道。活动时间放在星期一下午。避免和学校周三大扫除冲突。活动要有社团旗帜。要有语音音乐。要造出声势，要让学生有荣誉感、自豪感、要影响村民，营造社区卫生好习惯，为社区文明起到榜样作用。二、葫芦丝社团该社团由校长张红波负责，魏凤阁教师助教，每周两次活动时间，旨在对学生进行乐理启蒙教育，了解基本的乐理知识，对葫芦丝这个民族乐器能简单演奏。主要有四年级学生参加。三、民族舞社团该社团由三年级教师郑瑞璇教师负责。要求经过一年时间的训练，能够拿出四至五个节目，学生基本功有所训练。四、美术社团该社团主要由五年级教师吕佳琪教师负责。社团主要对水粉画、剪纸、彩塑、石绘等进行活动。主要有五年级两个班参加。五、一二年级跳绳社团一二年级学生由于年龄特点，学生以跳绳为主。锻炼好身体。 社团第一阶段，必须要精而专，先点后面，原则上任课教师负责本班学生。做到“教师专一，学员专一”。社团第二阶段，虽然我们第一阶段涉及面不大，但是活动只要开展，势必不是封闭运行，专一必将会带动全员，社团第二阶段将吸纳有兴趣的全校学生参与。社团第三阶段，有稳定社团生源，有一套社团活动模板。能够长期进行。 另：A：经典诵读要作为一个特色，常抓不懈，活动主要有晨读经典、午间诵写、餐前诵读、路队诵读、午间诵写（即天天书法：每天练习书法一页）要班班进行，天天有精品书法。   B:大课间要形成两操加曳步舞模式，先由六年级、五年级学习《酒醉的蝴蝶》、《又见山里红》两首。然后推广。三年级到六年级全学。一二年级主要做好两操，也可跟学曳步舞。   C：我爱我家系列活动要认真开展。远足、参观、户外、劳动等活动要根据阶段性要求去做。   活动很多，有些是阶段性，有些是一以贯之。不管是哪一类，只要我们把德育工作高度重视，做一个德育工作的有心人，那么德育之花就会开遍春夏秋冬，就会开遍学校的角角落落，就会开在每个孩子那美好的心灵里。