<p> 义务教育基于课程标准的教学评一致性，为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们感受着新思想，新思潮，新理念的激荡。</p> <p>王莎莎老师执教《夏天里的成长》一课。</p> <p> 聆听了山亭区语文教研员刘洪云主任关于“依标据本”、“教学评的一致性”给我们分享了这两个核心问题的详细且令人深刻的见解。正所谓“学习即旅程，评价即北斗”。对于教学评一致性的教学设计，就是要处理好目标、学情、方法和评价之间的关系。</p> <p> 因语文而起，为花开而生。凫城小语的老师们在探索教学评一致性的道路上，允许慢行，提倡先行。对于国家课程方案的落实落地，在以后的教学工作中，积极投入，把教学评一致性落实于自己的课堂上。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索......</p>