<p><b style="font-size: 20px;">观察时间:2020年9月17日</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">观察区域:户外</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">观察对象:刘轩菲，宋柯萱，周佳睿，曲云琪，徐泽雨，刘航林，张乐怡</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">观察方法:定点观察法</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">观察背景: </b></p><p><b style="font-size: 20px;">陶行知先生的创造教育理论提倡以生活为中心内容,以开放式的教育环境培养一种具有创新精神和实践能力的“真善美的活人”.他提出了“六大解放”的教育思想,旨在培养儿童的创造力.《指南》也指出,幼儿园“要以游戏为基本活动,重视幼儿的兴趣与需要”,“保证幼儿有适当的自主选择和自由活动时间”.我们将两者的教育理论用于指导幼儿户外自主性游戏,改变游戏模式,创新游戏方式,鼓励孩子自由探索,自主活动,在游戏中提高技能,促进社会性和认知的发展.</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">观察实录1:</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">今天为孩子提供了几种户外活动材料，其中一种孩子没有玩过，轩菲看到了:“这是什么呀？”徐泽雨也跑过来，说:“这个怎么玩啊？”曲云琪，周佳睿，张乐怡也都吸引过来，一人拿了一块彩色布坐在地上。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">观察实录2:</b></p><p><b style="font-size: 20px;">过了一会，周佳睿发现彩色布每条边都有粘条，可以连接起来，于是伙伴们开始拼彩色布。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">观察实录3:</b></p><p><b style="font-size: 20px;">拼好后，孩子们开心的躺在上面。曲云琪说:“这是一个蹦蹦床。”于是开始在上面跳起来。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">刘轩菲说:“我们可以这样拿起来玩捕鱼游戏。”周佳睿，张乐怡，刘轩菲把拼好的彩色布举起来，其他好朋友在布下面钻来钻去，一起玩捕鱼游戏。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">徐泽雨说:“我们还可以这样玩。”刘航林坐在布上，徐泽雨，曲云琪，周佳睿一起把布拉起来，抬着往前走。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">观察反思:</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》中都体现出幼儿园应开展丰富多样、适合于幼儿自主开展的户外体育活动的思想。因此,幼儿园要在户外体育活动中创新,将户外体育活动的内容和方法隐含于环境与材料中,激发幼儿参与体育活动的兴趣,指导幼儿在户外进行形式多样、自主管理、自由发挥、探索创新的开放式体育活动。</b></p>