【重教研，共成长】怡通幼儿园教师公开课活动

柠檬味

为促进我园教学质量的全面提升，立足园本教研，提高教师的教育教学水平，促进她们的专业化快速成长以便更扎实有效地开展幼儿园集体教学活动。我园在2020年11月9～12日开展了为期四天的教师教育教学观摩活动。 在公开课活动中，教师们面向全体幼儿，充分调动幼儿的积极性、参与性。课后，开展了议课活动，总结公开课中的亮点和有待改善的地方，大家从目标制定、内容选择、教学程序、教师基本功等方面进行深入探讨，还对执教老师本次教学公开课中存在的不足给予建议，让每位教师都受益匪浅。 　　大一班的梁老师以数学特色课程主题式主线，涵盖范围广，多元而全面，让孩子的学习和生活相结合，培养孩子良好的学习习惯，孩子在看图中发挥想象力和联想力，兼顾启发孩子思考创造和学习解决问题的双重能力。 　　大二班活跃的温老师以律动形式组织课堂纪律，并出示不同体形（肥胖、瘦小）的图片（猴子、牛）引导小朋友讲述图片有什么不同区分让孩子们各自发言…… 　　在课堂上孩子们争先恐后的举手发言；有的说猴子因为吃香蕉所以瘦瘦的，有的说；因为吃了一点点所以瘦。有的说猴子喜欢运动所以瘦。牛，因为吃的多，所以身体强壮。一个个都要自己不同的说法……孩子们太棒了。 　　 　　在游戏中产生对识字活动的兴趣，增强对字、词的敏感性，老师出示相应的汉字（食、壮、瘦、候）让小朋友认读并会组词…… 　　为了激励小朋友，老师通过“抽奖”的形式充分调动幼儿的积极性，在提问题时语言亲切到位，小朋友们大胆地回答，展示自己的表现。 　　一节活跃有趣的语言课，在游戏中玩中学，小朋友们很快就学会了一首儿歌《宝宝不挑食》，并重点识字:食、壮，瘦、候等汉字。 　　突然听到🈶“哭声”，赵老师一个小小的动作“嘘”……小班的孩子们马上安静下来。“和老师一起竖起耳朵听听是哪里穿出来的声音”。 赵老师设计了“小兔子”睡醒了的场景故事短片，通过这个场景故事引导孩子们讲述故事发生的内容。 　　在故事中导入《穿衣服》的儿歌，引导孩子们自己的动手能力，边念儿歌边展示穿衣服…… 　　老师通过讲解正确的穿衣服方法，锻炼动手尝试做事情的能力，在活动中体验快乐。培养孩子的生活自理能力，提高孩子的自尊心和自信心。 　　每个孩子都应该懂得讲文明、讲礼貌，从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。 接下来让我们一起与中二班的小朋友学习《礼貌歌》！ 　　李老师以故事形式导入课题引导孩子们一下学习《礼貌歌》。 　　通过活跃的游戏互动学习儿歌中的重点汉字（告、同） 　　中一班甜美可亲的梁老师提一个神秘的篮子吸引了小朋友兴趣，“猜猜，老师篮子里面装着什么” 小朋友个个都想知道…… 　　梁老师从篮子里逐步出示“蔬菜”图片（胡萝卜、白菜），让小朋友认识并讲解多蔬菜的好处。 　　在一系列的游戏环节中不但让孩子们学会了《多吃菜人人爱》的儿歌，还从中认识了重点字宝宝（萝、青）…… 　　律动是幼儿园教学中的一部分，所谓的“律动”是一种肢体有节奏的运动，日常教学中的“律动”,可以加强幼儿对音乐的感受性,并进而发展出更敏锐的听力、专注力、对音乐各要素的觉察力、节奏的控制力。律动教学是根据音乐情绪的起伏做有规律的韵律动作，以身体各部的动态来感受音乐、理解音乐、表现音乐，从而达到提高幼儿学习音乐的兴趣和进行音乐素质的培养的目的。 　　中二班刘老师展示了一节音乐“律动”课，音乐律动不仅锻炼幼儿的听觉、反应，它还锻炼幼儿肢体的灵活性。 　　孩子们喜欢音乐，而且能张嘴唱歌了很高兴。无限的音乐无限的情感。在限制中发挥出无限的快乐感。 　　 　　老师们本着学习研讨的目的，认真观摩，仔细记录。授课老师们“各显神通”，课堂气氛活跃，幼儿与教师形成良好有效的互动，展示的优质课程体现出了老师们课前的精心准备。 　　此次活动不仅给老师提供了一个展示的舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长。 怡通幼儿园通过公开课的形式，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才能，交流学习的平台，教师们在课堂教学上得到更多的启发，教学热情更加高涨。相信在未来的日子里，教师们能积累经验，越战越勇，因生动而优秀，因扎实而精彩！不忘初心，继续前行！