<p> 园所之强在于师之强。为了促进教师专业化成长，提高教师针对集体教学活动的设计和组织能力，进一步提升幼儿园的整体保教水平，锦江幼儿园开展了幼儿教师“师展风采，共同成长”优质课展评活动。</p> <p> 活动中，老师们将《指南》精神运用到课堂教学过程中，让幼儿在操作和游戏中体验到学习的快乐。</p><p><br></p><p> 第一节：裴秋艳老师执教的数学活动《整理玩具柜》</p><p> 使孩子们对空间方位感兴趣，认识上、中、下的位置关系，能用语言描述并能够运用空间方位经验解决生活中遇到的问题。</p><p><br></p> <p> 第二节：李明桧老师执教的数学活动《小猪请客》</p><p> 在老师的引导下尝试手口一致的点数数量是1的物品，能按教师的指令快乐的点数游戏。</p> <p> 第三节：刘营营老师执教的数学活动《生活中的数字》</p><p> 认识生活中常见的数字标记，知道数字可以表示不同 含义，尝试制作数字标记，提高孩子们对数字的敏感性。</p> <p> 第四节：孙月老师执教的小班数学活动《圆形娃娃来做客》</p><p> 老师结合生活经验了解圆形的物品在生活中的运用，认识圆形、了解圆形的基本特征，体验成功的快乐并激发了孩子们学习的兴趣。</p><p><br></p> <p> 第五节：林雨竹老师执教的中班数学活动《超市购物》</p><p> 老师的亲密语言，让孩子们对数物结合活动充满兴趣，体验参与数学活动的乐趣，初步理解10以内数字与数量的对应关系。</p><p><br></p> <p> 第六节：范亚男老师执教的大班《5的分解组成》</p><p> 在探究过程中了解5的分解，从中体验学习的快乐，发现其中的奥秘，从而总结出规律。</p> <p> 第七节：李英老师执教的中班数学活动《小浣熊的家》</p><p> 通过配对游戏，了解生活中一些物品之间的联系，对物体间的关系感兴趣，在游戏中体验配对游戏的快乐。</p><p><br></p> <p> 第八节：孙晓旭老师执教的小班数学活动《金箍棒》</p><p> 在操作中感受物品的长或短，能用“长”或“短”等词语表达物品的特征，提升孩子们都观察力和判断力。</p><p><br></p> <p> 第九节：宋媛媛老师执教的中班数学活动《青蛙的生日宴》</p><p> 老师声情并茂的让孩子们理解数字6、7与实物数量的对应关系，并能按物取数或按数取数，体验参与数学活动的乐趣。</p><p><br></p> <p> 第十节：王俊书老师执教的中班数学活动《分汤圆》</p><p> 感知10个以内物体的一对一、一对集合的对应关系，孩子们愿意参加数学活动，喜欢动手操作。</p> <p> 第十一节：孙红悦老师执教的托班数学活动《长颈鹿过生日》</p><p> 能在教师的引导下，找出外形像数字1的物品，初步认识1，了解1的外形，对数字感兴趣。</p> <p> 第十二节：李春月老师执教的小班数学《蚂蚁运花生》</p><p> 通过老师的各种引导，感知“1”和“许多”，正确说出物品的数量哪些是1个，哪些是许多，并能在游戏中感受团结的力量。</p> <p> 第十三节：李宗原老师执教的中班数学活动《糖葫芦店》</p><p> 在游戏中体验操作材料的乐趣，感知10的形成，理解数字10表示的实际意义。</p> <p> 第十四节：于海莉老师执教的小班数学活动《好吃的饼干》</p><p> 通过坐汽车买饼干的游戏，让幼儿能观察、发现图形的特征，愿意用语言表达自己的想法，并排除大小、颜色干扰进行图形分类。</p> <p style="text-align: justify;"> 园长以及听课教师对授课教师提出了宝贵的意见和建议。希望我们的老师继续努力呀！💪💪💪</p><p><br></p> <p> 优秀课展示集锦🤩</p> <p> 幼儿教育永远没有终点。“教学与教研同进，老师与孩子齐飞”，这是我们共同的目标。锦江幼儿园全体教师将脚踏实地、充实自我，认真做好教育教学工作和教研活动，让我们的团队迈向成熟化和专业化。</p> <p> “学然后知不足，教然后知困。”优质课展评即是一种学习，也是一种引领，每次的学习都能让我们有个新的起点。本次优质课展评活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，有效提高了教学活动的实效性，为下一步幼儿园的发展奠定了坚实的基础。</p><p><br></p>