<p> 教学常规是学校教学工作的核心，是学校立足之本，抓好教学常规管理是提高教学质量的重要保证。11月16日、17日，在我校教导处的精心组织和安排下，由校委领导和年级组长组成的检查小组对全体教师的学案、作业批改等教学常规进行了深入细致的检查。</p> 备课篇 <p> 学案是本次检查的重点，主要查目标设计、二次备课、课练设计和课后反思环节。从检查情况来看，老师们的备课态度认真，学案有明确的教学目标，重难点把握准确到位，教学环节规范、合理，二次备课能体现班情、学情，富有针对性和实用性。随堂练习遵循“由浅入深”原则，设计有梯度、有广度，能充分发挥巩固提升的作用。课后反思及时、具体、深入，渗透理念，能结合实际情况反思教学中的得与失、智慧与创新。板书设计图文并茂，条理清晰，给学案添了一抹靓丽“色彩”。</p> 批改篇 <p> 全体教师作业布置适量、适度，既有基础训练，又有巩固提升，且批改及时，细致，日期明确，激励语言丰富多彩，促进学生学习兴趣。学生错题及时更改，有明显的回批，起到了跟踪与监管学生作业完成情况的作用。</p> 笔记篇 <p> 教师只有不断学习，提高自身素养，才能给予学生源源不断的“活水”。老师们的学习笔记本上有详实的课程标准、教材解析、教研教改、教学感悟等内容，丰富多彩，字迹工整，令人赏心悦目。听课评课则是教师提升业务能力的另一种学习方式，一本本笔记本认真记录着老师们的所听所见所想，在听课中收获，在评课中成长，老师们互相学习，博采众长，共同进步。</p> 作业篇 <p> 培养学生良好的写字习惯，指导学生写好汉字，是小学阶段的重要任务，写字教学始终贯穿于各学科教学中。在老师们的严格要求和精心指导下，学生的作业本干净整洁，书写规范统一，漂亮工整，一个个刚劲有力的方块字，一串串灵动闪耀的小数字，在老师们醒目温馨的红对钩、激励语的映衬下，显得格外端庄秀美。</p> <p> 以检查促规范，以规范促提升，通过期中检查，老师们发扬优点，改进不足，更好的促进教师专业化发展，进一步推动学校教学常规精细化管理。一次检查，一次收获，更是一次成长。相信在学校领导和老师们的共同努力下，每个孩子的日益进步下，我们的课堂也一定会更加精美，我们的教学工作一定会再上新台阶。</p> <p><br></p><p>编 辑：王素洁</p><p>审 核：刘会勤</p>