阅读，人生最好的修行--张八桥镇初中11月阅读活动

行而不辍

伏尔泰曾说拜读名家之作可以造就雄辩之才，颜真卿曾说黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。不论纵观历史还是横看世界，站在时代前沿的无疑是读书。 语文组阅读分享 　　至今，新教育虽然远远没有完成自己的理论构架，但是，从教育价值到课堂境界，从教师发展到学生生活，教育的一些主要问题，已经初步涉猎。现在，我们有必要从整体上，从根本上思考新教育学校发展的问题。这个整体性、根本性的问题之一，就是“学校文化”问题。这也是为什么要把学校文化作为主题的原因。 数学组阅读分享 　　学校文化既至高无上，微妙至深，又鲜活自然，无处不在。古人所谓“道不远人”，所谓“道散为器”，所谓“体用不二”……就是这个意思。新教育的学校文化也是如此，它需要把新教育之魂加以外化或对象化的表达，也就是说，要在学校的每个细微领域，如物质载体、制度规范、行为方式、符号表达等等，氤氲新教育文化的生机，浸润新教育文化的精神，真正让新教育之魂在学校生活的方方面面体现出来，换而言之，学校的日常生活，应该努力把新教育之魂“活出来”。 综合组阅读分享 　　学校首先是一个器物化的环境。它的自然、设施、技术、建筑等并不是外在于人的，相反都打上了人的意志的烙印，折射着人的价值追求、审美趣味、思想方式，彰显出特定的文化意味。马克思曾经多次指出，人是环境的创造者，甚至是自然的建构者，通过创造和建构，人把自己的生命力量对象化到环境或自然中去，来确证自己，并直观自身，马克思把这种环境和自然称为“人化”的产物。所以，校园的一草一木，一池一塔，一砖一石，一器一物，莫不浸润人的情致，莫不濡染人的品格。这就是文化的力量 　　我校举办师生共读共写展示，学生踊跃参加并欣赏优秀作品 　　孔子曾说学而不思则惘，思而不学则殆。学和思相结合，在博学的基础上领悟文字的奥妙，用心灵和智慧达到不惑的境界。