<p>活动时间:2020.11.17</p><p>主持人:张丽静</p><p>摄影:杨秀琴</p><p>美篇编辑:杨秀琴</p> <p> “教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼。期中考试是一学期的中转站，是对前一段教学的反思，为了查找教学中的经验与不足，制定今后改进教学的措施，进一步提高教育教学质量，11月17日下午，我校低段语文教师在牛桂芬组长的带领下进行了期中考试试卷分析活动。</p> <p> 在分析会上，低段语文教师从试卷命题的特点，学生答题情况，取得的成绩，存在的不足和问题进行了具体全面客观的分析和评价。</p><p> </p> <p> 首先，三年级的教师作试卷分析。三年级是小学阶段的转折点，针对本次期中考试，三年级学生主要存在以下问题:</p><p>1.学生的理解能力有限，课堂上对关键词句的理解不到位</p><p>2.学生的基础知识掌握的不牢固</p><p>3.学生读书少，积累少</p><p>针对问题，三年级教师提出以下改进措施:</p><p>1.今后多注重基础知识的理解</p><p>2.让学生多读书，让读书成为一种习惯，平时注重积累，注重朗读指导，理解与感悟</p><p>3.注重学困生的转化工作。</p> <p> 接下来，二年级教师作试卷分析。二年级学生主要存在以下问题:</p><p>1.书写不规范</p><p>2.识字量少，阅读少</p><p>3.基础知识掌握不牢固</p><p>针对以上问题，二年级教师提出以下改进措施:</p><p>1.加大对基础知识的理解与巩固</p><p>2.平时让学生多阅读，提高理解与表达的能力</p><p>3.加强班级学困生的指导工作</p> <p> 最后，一年级的教师作试卷分析。一年级的孩子自律性差，识字量少，而且一年级是学习拼音的关键期，针对本次考试，一年级的教师提出以下问题:</p><p>1.书写不规范</p><p>2.汉语拼音掌握不牢固</p><p>3.学生阅读能力较差</p><p>针对问题，老师提出以下改进措施:</p><p>1.继续加强拼音练习，使学生能灵活运用汉语拼音</p><p>2.平时多练习做题，让学生养成认真检查的好习惯</p><p>3.加强书写指导</p> <p> 老师们认真书写的教研记录和试卷分析。</p> <p> 最后，我想将文学大师冰心的话赠与每一位努力的同事:“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。所以，如果失败，我们无须遗憾，因为那成功是我们竭尽所能也摘不到的天星，如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就失败了，因为那成功是我们俯首可拾却没有弯腰去拾的珍宝。”最后，希望我们每一位同事把本次考试作为一个新的起点，去努力，去奋斗，去实现自己的远大理想。</p>