防止和纠正学前教育“小学化”倾向

朝华夕拾

<p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">学前教育小学化,扼杀了幼儿的天性,强行转变幼儿的思维模式,思维逻辑和行为准则,不利于幼儿进入小学后学习兴趣的培养。为防止纠正幼儿园小学化倾向治理,我园多措并举,稳步推进,开展防止和纠正学前教育“小学化”倾向活动 。</b></p> <p>🎐<b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>什么是学前教育小学化?</i></b> 🎐</p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">学前教育小学化是指幼儿教育的管理,教学模式及内容偏重于小学阶段,注重了知识的传授,而没有关注幼儿的生理及心理发展。它强调向幼儿“灌输”知识,忽视幼儿在游戏中的主动的,探索性的学习,忽视了创造力,想象力,思维能力等多种能力的全面开放,这种教育违背了幼儿身心发展的特点,带来了很大的负面影响 。😨😱</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">🎐小学化的危害有多大 🎐</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">✨教学内容小学化 ✨</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">偏重智力发展而忽视孩子创造性发展,孩子的认知发展是阶段性,让幼儿园的孩子学习小学内容是阶段的跳跃,反而会限制孩子的想象力,创造力发展 。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">✨过早的失去了童年的乐趣 ✨</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">游戏是儿童最基本的学习方式,也是由这个年龄段的幼儿的年龄特点决定的。过早的对幼儿进行小学教育,超越了孩子的心理发展水平,让孩子失去了幸福感 ,儿童教育专家卢琴曾经痛心疾首的说:“我们一些老师和家长,把王子和公主早早地赶出了孩子的童年世界 。”</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">✨过早小学化造成孩子厌学情绪 ✨</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 同时,超出认知水平的学习颇具难度,孩子会产生挫败感。进而对学习产生抗拒和恐惧 。揠苗助长式的教育不益于孩子的成长 。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">✨幼儿的个性与社会性很难发展 ✨</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">幼儿时期是一个人个性品质与社会性发展的重要时期,学前教育小学化使学习活动占据了大部分时间,减少了幼儿自由活动的时间。幼儿之间的交流变少了,导致幼儿认识他人,认识自己的机会变少了 。</b></p><p><br></p> <p>✨<b style="color: rgb(255, 138, 0);">对身体造成了危害</b> ✨</p><p><b>过早的学习活动剥夺了幼儿动手操作的机会,也就剥夺了大脑神经元和凸触的神经发展。孩子过早的拿笔写字,孩子手部小肌肉群的灵活度达不到,他拿不住笔就必须用力地去拿,致使孩子写字需要比大人花费很多的力气。孩子之所以很痛苦却还要去努力学习,是因为无法反抗大人,而不是真的喜欢学习 。😭😓</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">✨对学习品质的影响 ✨</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">上小学时重复的学习会让孩子认为我已经懂了,形成注意力不集中,不专心听讲,做小动作,不完成作业这样的学习习惯。容易养成骄傲自满和不勤于思考的学习情绪。一二年级时学习任务较轻,学习难度不大,体现的不明显,到进入三年级时就会出现三年级效应。成绩一路下跌,但此时学习习惯已经养成,对今后长期的学习生活有巨大的负面影响 。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">✨失去幸福的童年生活 ✨</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">对于孩子来说,童年生活应该是充满彩虹色彩的,🌈🌈🌈而小学化无疑是在剥夺孩子的这种幸福感 。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">✨阻碍孩子全面发展 ✨</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">在这样的教育观下,孩子在艺术,情感,创造等方面的天赋很难得到肯定,小学化真正阻碍的,正是孩子全面发展的可能性 !</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>🎐幼儿园里到底教什么 🎐</i></b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">很多人会疑惑,幼儿园不教知识到底教什么,其实幼儿园“教”的多着呢 !</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">✨教孩子如何与人沟通 ✨</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> </b><b style="color: rgb(176, 79, 187);">幼儿园里也是社会生活的一部分,孩子们走出家庭尝试与外界沟通,积累生活经验。</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">✨培养孩子的生活自理能力 ✨</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">幼儿园给孩子充分锻炼自己的机会,在幼儿园里,孩子学习如何穿衣,入厕,进餐,学会照顾自己 。</b></p> <p>✨<b style="color: rgb(255, 138, 0);">培养孩子良好的生活习惯</b> ✨</p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">幼儿园有规律的作息时间,可以让幼儿的生活形成良好的习惯。早睡早起,主动午休,按时专心吃饭,爱惜粮食等生活习惯品质的培养 。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">幼儿园培养孩子良好的学习品质,遵守时间,坚持不懈,专注于一件事 ......</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">✨以独特方式促进幼儿认知发展 ✨</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">还有家长最关心的知识,其实幼儿园也会“教”。只是,幼儿教师用故事,游戏等方式,结合五大领域活动,将知识自然而然地传达给孩子,孩子也能轻松地理解 。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">幼儿园的课程活动以游戏为主,结合五大领域活动,充分发挥孩子的天性,让孩子在游戏中学习,在游戏中发展能力 。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">无论从哪个角度看,学前教育小学化都是错误的,不可取的。《幼儿教育纲要》明确规定了幼儿园的教学内容和教学要求。那就是幼儿园要让孩子在各种游戏中完成其学习任务,并在保育教育并重的基础上,保证幼儿的语言表达力,空间想象力,社会交往能力,自我保护能力和创造力均得到充分的发展和锻炼。幼儿教育绝不是让幼儿写几个字,算几道题那么简单,幼儿园应培养幼儿诚信,礼貌,爱心,乐观,坚强,自信,宽容等良好习惯和行为品质,为幼儿今后的成功发展奠定基础 。</b></p>

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学前教育

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培养