幼儿园小班户外游戏《赶小鸡》案例——表白寺镇中心幼儿园小四班

心语

户外游戏有利于孩子亲近阳光和空气，走近大自然，能够增强儿童抵抗能力，能满足孩子好动与探究的本性，有利于孩子的身体发育。 　　《赶小猪》是我国传统的民间体育游戏，也是幼儿非常喜欢的体育游戏之一，根据小班段幼儿的年龄特点、生活经验，结合实际，我们小四班把《赶小猪》活动改编成了《赶小鸡》的体育活动，让幼儿在体育游戏中获得锻炼，促进其控制能力的发展，提高动作的协调性和灵活性。 预期目标1.练习两手控球绕物跑，提高控制能力。2.发展动作的协调性材料投放皮球（当小鸡），场地设置。游戏玩法幼儿用双手赶着“小鸡”从起点出发，一路赶着绕过5个障碍物做“S”型跑的路程后，最后将‘小鸡’赶进呼啦圈里（鸡舍）。 　　户外活动时间到了，小朋友们在老师的带领下来到场地，把全班幼儿分成两个小组，每组有一个球，五把小椅子，一个呼啦圈，老师们开始布置场地设置。 　　先给小朋友们讲解游戏规则：小朋友从起点出发，弯着腰，用两只手赶着小鸡(气球)，绕过五个小椅子(保证每个小椅子都要绕半圈)，到达目的地把小鸡(气球)赶进鸡舍(呼啦圈)。 　　观察分析游戏开始了，孩子们玩得很高兴，同时也出现了一个个问题。问题一：控球不稳小朋友两手有力一推，球向一边滚去，他抱住再往前用力推一下，再抱住，如此反复，其他三个小组的小朋友都到了，他还没有到。他着急的对我说：“老师，我让球跑的那么快，为什么我还输了？”我对他说：“别着急，慢慢往前赶。”张子恒小朋友用一只手往前推一下球，再用另一只手推一下，两个手用力不一样，球总是偏离小椅子老远，她嘴里不停的嚷着：“老师，我的小鸡怎么不听话啊？”我看着她说：“慢慢来，别着急。”问题二：不绕物或者漏掉障碍物贾汶学、魏士程小朋友两手推球往前跑的特别快，没有绕过任何一把椅子，魏士程边跑边喊：“我的小鸡真厉害，我赢了我赢了！”我一遍遍地提醒他没绕椅子，他都没听到。贾泽惠小朋友游戏开始后两只手推着球往前跑，绕过了第一把小椅子，在第二把小椅子的外侧一直跑到最后一把小椅子才绕了半圈，中间的三把椅子都没绕。在我的提醒下，他又返回重绕了落下的椅子，最后一个完成任务。问题三：抱球跑而不是“赶”球跑。魏鸣宇、郝梦涵小朋友两只手赶着球跑两步就抱起来，放下赶两步又抱起来，一路上抱起三四次。问题分析：孩子对游戏感兴趣，求胜心切，以为球跑的快就能赢，没控制好球，让球偏离跑线，反而耽误了时间；还有的小朋友忘了游戏规则，不绕或少绕障碍物，虽然第一个把“小鸡”赶回家，但是任务完成的不标准。在孩子们自主尝试了游戏玩法以后，老师再进行讲解示范，孩子们会学的更快。 接下来的游戏环节，小朋友们不但玩的很开心，而且玩的很好。 游戏反思民间游戏的参与者更注重过程、享受过程。在“赶小猪”的演变游戏——《赶小鸡》的游戏中，孩子们感兴趣的一定是趣味与挑战兼具的，缺一不可的。而且，这趣味与挑战也应随着幼儿的发展而调整变化，幼儿自主自愿地从事自己喜爱的活动，支配控制自己的行为。他们积极参加活动并愿意为之克服困难，自己决定如何游戏，就是游戏的主人。