<p>当你摸索着正在做的事情，得到比你厉害的人的鼓励，是什么感觉？</p><p><br></p><p>最近脑子沉在，给学生做期中复习考试的准备中，适应小环境的需要，家长学校都在关注分数~知识点，例句，丢分题，难题……</p><p><br></p><p>我在摸索着，给他们找到合适自己的方法，我不用分数看待他们的类型，也不希望他们一门心思，全部在分数上</p><p><br></p><p>尝试方式，重视活学活用，知识点的导入，题目的练习，做题小窍门的总结，英文戏剧表演的投入，专门去听和语文课，帮助举一反三的大胆</p><p><br></p><p>这群仔仔里，好多个机灵鬼！！！！</p><p><br></p><p>明明就10岁，脑子里各种超前，男孩和女孩从二年级就是闺蜜，各种迷恋Taylor Swift的Love Story的《罗密欧与朱丽叶》</p><p><br></p><p>面对他们，最欣喜的是，他们很多人，有自己的想法和判断，哪怕敢公然在课堂上和我“叫板”，我内心是超级喜欢的</p><p>有的做得好，有的是给大奖，尤其是Surprise奖，别来主动问我奖，用行动来惊到我，坐姿/回答问题/笔记/课外小知识的表达/自己的故事观点表达/帮助同学老师等等，都是可以给Miss Liao惊喜的地方，PS.懒的，做不好的，给我抄书去。</p><p><br></p><p>一位前辈分享过，“发现问题解决问题，根据不同的受众去调整是最好的”</p><p><br></p><p>折腾并快乐着，我和他们一起成长着，走进他们的世界，然后摸索规律，结合学科内容和心理变化，带着他们向前一步步走</p><p><br></p><p>笔记分类，练习书法等……把我曾经的方式告诉他们，有悟性的孩子，马上就自己做起来。</p><p><br></p><p>和前辈分享我的做法，得到鼓励，很是开心！</p><p><br></p><p>一直以来，最怕的就是，“误人子弟”，耽误学生的成长，是我最害怕的地方</p><p><br></p><p>机缘巧合，接了这份工作，希望，好好做[奋斗]</p>