<p> 为了认真贯彻落实《自治区教育厅关于实施全区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》及《自治区教育厅关于做好2020年广西中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施工作的通知》的工作要求，为进一步提升我市市级培训团队信息化入校指导力。市教育局于2020年11月11日～13日举办了市级培训团队“整校推进工作”专项培训。</p> <p> 为期三天的培训定点在中山小学，蓝天白云下的中山小学，格外的生机活力，与学员们的学习热情相得益彰。</p> <p> 本次培训的课程安排得充实合理。</p> <p> 简短而隆重的开班仪式上：市教育局领导对学员们提出了培训的要求和目标：希望大家要按时参加培训，遵守纪律，集中精力，认真学习。在学习的过程中，要把学习与思考很好地结合起来，坚持学用结合，学以致用，提升培训团队的指导力！</p> <p> 第一天的学习内容是：《能力提升工程的整校推进思路》《如何使用工具制定一规三划》分别由游老师和潘老师指导。</p><p> 冲哥强调：整校推进工作，首先要建设两支队伍：一是建立学校管理团队。指导学校组建由校长领衔的信息化管理团队，并开展专项培训。支持管理团队落实学校信息化教育教学发展规划，组织教师开展信息技术应用能力培训，有效提升管理团队领导全校教师应用信息技术进行教学创新的能力。</p><p>二是建立培训团队。以区县培训团队建设为重点，抓好专项培训，打造“素质好、教学优、懂技术、会应用、善指导”的县级培训指导团队。</p><p><br></p> <p> 实践活动：分组制作整校推进工作流程。会场的每个角落，都是小伙伴们辛勤努力的身影。</p> <p> 经过半个小时的齐心协力，成果出炉啦！各小组各显神通，充分展示出团队的智慧和力量。</p> <p> 整校推进的核心工作就是抓好校本研修。学校要在区县的规划和指导下，以“助力学校教学创新，提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导、学业评价等能力”为目标，建立“骨干引领、教师选学、团队互助、学校指导”的研修共同体，形成“学校指导有研修方案，教研组互助有专题研修计划，教师选学有任务清单”的研修机制，确保全校教师信息技术应用能力提升有效推进。强化应用重在提高实效，要立足“问题解决”，建立实践应用的激励机制，通过教研组研讨、学校交流等，推动教师应用，保证50%实践应用学时确有实效。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 第二天上午的学习内容：《如何依托智慧云平台进行校本研修》、《如何依托智慧云平台实践微能力点》</p><p> 陈丽娜老师把云平台的功能和能力点对应的关系，以表格的形式罗列出来，为老师们运用智慧云平台开展教学工作指明了方向，陈老师指导能力非常强👍。</p> <p> 第二天下午： 李勇静老师和李耀东老师，通过思维导图的方式，指导学员们在继教网平台和华东师大平台如何完成研修任务。</p> <p> 肖老师指导我们制定校本考核方案。制定切实可行的整校推进评估指标和校本应用考核实施细则，规范学时学分管理，建立学校整校推进考核电子档案，开展教师信息技术校本应用考核，以评促用，提高教师信息化教学能力，提升学校信息化教学水平。</p> <p> 瞧！各小组成员积极参与、齐心协力、出谋划策。各小组的考核评价细则不到半个小时就完工啦！精锐的团队，造就高质量的学习和实践。</p> <p> 第三天：又是充实快乐的一天。</p><p> 上午，檀老师指导学员们用快剪辑+屏幕录像机进行微课制作，学员们都积极主动的实践，原来微课制作就这么简单！</p> <p> 第三天下午，进入最重要的环节：入校指导研讨会暨与中山小学经验交流。</p><p> 交流研讨过程分成四大小组分别从校长、教研主任、科组长、教师个人四个不同的角色去探讨怎样开展整校推进工作思路，群策群力。通过聆听各个小组的汇报，整校推进工作思路在学员的脑海里逐渐清晰。</p> <p> 通过培训，我们知道了这个项目共分四个阶段“明确愿景、制定规划”“明晰路径、重点突破”“整校推进、创新实践”“凝练成果、经验辐射”。</p><p> 通过培训，我们明白了信息技术应用能力提升2.0是自主的、整体的、教育理念的提升。</p><p> 通过培训，我们知道了2.0有五个关键词“以校为本”“基于课堂”“应用驱动”“注重创新”“精准测评”，注重“校长信息化领导能力”“培训团队信息化指导能力”“教师信息化教学能力”三种能力的培养。</p><p> 集中培训只是一个开端，吹响了贵港市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0开展与实施的号角。不管今后的工作过程多苦多累，希望通过这个项目能真正的提升我们的信息技术能力，转变我们的教育观念。全面提高教师信息化教学能力，全面提升学校信息化教学水平。</p>