《“小小演说家“养成记》

萍

<p>餐前播报</p> <p>为了培养幼儿对语言的组织能力、表达能力,增强幼儿的自信心,使幼儿的语言表达能力、口语发展得到进一步锻炼和提高,我们果果一班充分利用午餐前的零碎时间,在班级开展餐前播报活动,每周班级内的孩子都能轮流上台播报,面向全体,照顾个体差异,为每位幼儿提供了一个锻炼自己,展现自我,提升自我的机会。</p> <p>  在家长们的积极响应和用心配合下,果一班孩子播报内容选材丰富多样:有古诗词,童话小故事、儿歌、谜语和脑筋急转弯,绕口令、歌表演,还有乐府民歌呢!孩子们从一开始上台拿起话筒的害羞,紧张,在一天天地锻炼中逐渐成长起来了,一个个自信满满地拿起话筒自我介绍,落落大方地播报,声情并茂的演绎博得了全场小观众们的赞许。</p><p><br></p> <p>不要小瞧他们吆,拿起话筒来也是有模有样的。他们现在都能在集体面前大胆,自信,从容地播报了。但对于他们而言每一次的播报都是一次新的挑战。我们一起来看看吧!</p> <p>三位老师在每天孩子们播报后对于孩子们精彩的表现,先给予充分的肯定,后提出针对性的建议,从细节做起一点一滴地为孩子们倾注爱心,一切为了更好地发展孩子!</p> <p>随风潜入夜,润物细无声!播报的孩子们就像春雨滋润下的种子一样,相信不久的未来一定可以迎着太阳,自信生长!播报,依旧在路上……</p>

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