垃圾分类我能行——记临城中心幼儿园中三班班本课程故事

雪儿

课程来源 　　今年是我们大兴化创建文明城市关键时期，在根据班级实际情况，我园开展创建文明城市主题系列活动中，在给孩子们普及了有关垃圾分类知识时，孩子们就埋下了垃圾分类、保护环境的种子。之后孩子们的日常活动话题更是离不开“垃圾分类”这四个字，又在孩子们偶然的交谈中，发现孩子们对于周边的环境的变化产生了巨大的好奇与兴趣，尤其是马路边和小区里的垃圾桶的变化更是引起了孩子们的注意。所以，我就立即抓住教育契机，对“垃圾“这个话题进行了拓展和延伸，既能萌发幼儿的探索欲望，又能树立正确的环保意识，从而养成良好的行为习惯和卫生习惯。 “圾”缘巧合 中午散步的时候，瑶瑶看到操场上有一张脏兮兮的餐巾纸瑶瑶：老师，那边有一张餐巾纸。老师：赶快把它捡起来扔到垃圾桶。淼淼：用过的餐巾纸是不可回收垃圾。月月：老师，什么是不可回收垃圾？荣荣：我知道，就是不能再用的垃圾。小颖：我家小区门口都换新的垃圾桶了。陶陶：对，上面还有图案呢! 当“圾”立断 　　看到孩子们对垃圾分类的有关知识很感兴趣，我立即抓住教育契机，当“圾”立断。和孩子们到教室里展开了讨论。什么是垃圾？成成：擦过鼻涕的纸巾是垃圾。睿睿：吃完的鱼骨头、鸡大腿骨头是垃圾。皓皓：喝完的牛奶瓶是垃圾。萱萱：苹果皮、香蕉皮也是垃圾…… 　　利用周末时间，孩子们和家长一起对垃圾分类进行了亲子大调查，还一起找了找小区里的四色垃圾桶。 　　通过调查表，让幼儿了解到垃圾与我们生活紧密相关，每时每刻都有可能制造出垃圾，垃圾是时候要进行分类了。 见“圾”行事 通过观看视频、图片、实物，并结合生动的小故事，让幼儿认识垃圾分类标志，幼儿积极思考，踊跃回答，增长了知识，学会了正确的分类方法。孩子通过玩中学，更能达到教育的目的。 集体活动:认识四色垃圾桶 区域游戏:垃圾分类 画一画四色垃圾桶，不要忘记垃圾桶的标记哦！ 观看有关垃圾分类的绘本故事 分“投”行动 　　从认识垃圾到会垃圾分类，我和孩子们便化身环保小卫士，对我们的幼儿园、社区、家人进行宣传活动，让更多人参与垃圾分类中。 　　带着四色垃圾桶进班宣传有关垃圾分类的知识 向门卫爷爷和食堂阿姨也宣传一下 我们的幼儿园正好靠近敬老院，那里有很多老爷爷老奶奶，肯定不知道垃圾分类的知识，我们也去跟他们说一说吧！ 孩子们:老师快看，敬老院里也有四色垃圾桶耶✌ 　　回家也要把在幼儿园学到的有关垃圾分类的知识告诉爸爸妈妈，让所有人都知道垃圾分类，这样地球宝宝就会开心❤笑了！ 变“圾”为宝 除了和孩子们进班、进社区宣传外，我们还组织家长和孩子们一起动手，一起设计，并通过绘画、做手工的形式，把一些废旧物品变“圾”为宝，让家长即参与到孩子们的活动中，也让家长了解到垃圾分类的重要性。 　　通过这一个星期的垃圾分类课程，帮助幼儿初步建立“知分类”、“懂分类”、“愿分类”的良好生活习惯。也达到了“教育一个孩子、影响一个家庭的”目的。在这次班本课程中，教师也成为了研究者，更成为了孩子们共同参与的探索者。我们的教育从无意识的探索变成了有系统的反思。在活动中我们看到了课程，看见了孩子学习的过程，看见了与幼儿、家长共同成长的美好。我们深刻感受到，当活动内容取材于幼儿的生活经验时，当活动的主题与内容为幼儿所注意时，幼儿会产生如此巨大的兴趣与热情。希望在接下来的生活中，能与幼儿碰撞出更多的生发点，让我们的垃圾分类课程有进一步的发展。我们的故事孩子继续……希望通过我们的课程实施，让更多的人知道有关垃圾分类的知识，以此为创建文明城市尽一份微薄之力！