<p> 为提高青年班主任业务工作水平，探索德育工作的多种途径，为青年班主任搭建一个良好的学习、沟通、交流平台，充分发挥班主任在学校教育教学工作中的重要作用，近日，安泰小学开展了青年班主任交流活动，全体班主任参加了本次交流活动。</p> 交流展示 提出疑惑 <p> 本学期刚入职的李雪老师担任一年级班主任。她认为作为班主任老师应该为人师表，以身作则。在学生面前，班主任就是一面镜子，一本书，规范学生的行为首先就要规范自己的行为。没有爱就没有教育，作为老师要捧着一颗心来，不带半根草去。最后李老师还提出了自己的疑惑，应该如何更有效地与家长进行沟通。</p> <p> 王艳妮老师也是今年新入职老师，担任四年级班主任。作为年轻班主任，她善于观察，学习借鉴其他班主任的班级管理方法。她善于学习，王老师遇到班级管理的难题，主动向其他老师请教，并反思自己的教育方法。她提出了如何才能帮助偏科的学生提高成绩这一困惑。</p> <p> 梁亚静老师本学期担任四年级二班班主任。她说作为一名班主任老师要心中有爱，善于发现学生的闪光点，用心施教。她发现班里有两个孩子有点邋遢，她积极跟孩子沟通，让孩子更爱干净更自信。梁老师还有一个“心病”，班里一个单亲家庭的孩子，缺乏安全感，应该如何更好去地关爱帮助他。</p> <p> 新入职的曹光梅老师向我们分享了从教两个月来她与班里小朋友相处的点点滴滴。她说要做一名“快乐的班主任”，每天走进校园，走进班级的时候，要用心中的阳光温暖学生，用积极乐观的心态感染学生。作为新任班主任，她提出了一个疑惑，如何才能更有效地管理好班级。</p> <p> 刘佐霞老师担任一年级一班的班主任。她认为爱学生就必须走进学生的内心世界，去感受他们的喜怒哀乐。刘老师对学困生的转化也有自己的见解，给予他们足够的爱和鼓励，扬其所长，让他们体会到学习的乐趣。她的困惑是如何才能对孩子们进行更好的习惯养成教育。</p> 传经送宝 答疑解惑 <p> 青年班主任老师分享交流之后，德育处王春霞校长就各位青年班主任在工作中遇到的种种困惑谈了自己的看法，并提出了许多切合实际的解决方案，使青年班主任们受益匪浅。她说，班主任工作非常辛苦，德育常规反复抓，对于特殊学生的教育引导，需要耐心、爱心、不嫌弃、不抛弃。要多阅读经典案例，总结经验，善于发现孩子的优点。班级管理工作，要有自己的管理策略，做到顺势而为。</p> <p> 随后，其他拥有丰富经验的班主任也对青年教师提出的问题从不同的角度给予了解答。并分享了多年以来积累的丰富的班级管理经验。以真实的故事，鲜活的典型案例，从学生的行为习惯，班级管理和家校沟通能力方面诠释了自己的带班及管理措施。</p> 各抒己见 共同成长 <p> 最后，各位班主任各抒己见，交流了本次活动的收获。青年班主任也受益匪浅，感悟良多。教育不但要从心灵出发，更要从解读学生的心灵出发，从激发学生自我成长的内驱力出发。作为班主任要“以人为本”，把关爱学生做到极致，真正走进学生心灵。</p> <p> 一师一精彩，一班一世界。班主任工作任重道远。相信，此次活动的开展，必将成为我校青年班主任成长的新起点，也将促进学校德育工作不断提升。</p>