<p> 秋风习习，凉风送爽。为了推进《英语电影听说课程》项目的有效实施，探索《英语电影听说分级教程》及配套实验资源的有效利用，提升电影配音课程的教学有效性，11月17日下午，罗湖区小学英语电影配音实验项目研讨活动在百草园小学召开。罗湖区教科院英语教研员王莉老师、罗湖区教学评价探究中心组成员及电影课程实验校老师们齐聚一堂，共同就电影配音课程进行探讨。</p><p> 首先，百草园小学吴海红副校长就本次活动致辞。她着重提出经过两年的实验历程，百草园学校的教师团队与学生都从电影配音中获益匪浅，电影配音课不仅提高了学生们的英语学习兴趣，同时学生们的英语听说能力也得到了提升。</p> <p> 紧接着，活动进入第二个环节——电影配音课例展示。百草园小学黄淑婷老师协同百草园小学同学们，为大家展示了一节精彩、欢乐的电影配音展示课，内容来自4B《英语听说分级教程》第一课——I’m no ordinary baby。在此次研讨课上，黄淑婷老师充分利用电影听说课程中的视频等信息化资源，呈现电影片段的背景，激活学生的学习兴趣。通过对电影情节、情感的解读以及语言技巧指导，充分调动学生学习与表演的积极性，成功营造出趣味与高效并存的电影听说课堂。</p> <p> 课例展示后，罗湖区教学评价探究中心组陈莉莉老师、冯应秀老师、潘莹倩老师、康冬英老师、于兰老师分别从文本解读、目标设定、活动实施、有效互动、资源应用方面对展示课进行多维度评课。五位老师们从五个维度对展示课进行了详尽、独到、精彩的剖析，肯定了展示课中的闪光之处，同时也指明课中存在的问题以及改进和提升的方向。</p> <p> 最后，王莉老师开展了有关小学英语电影配音课的微讲座。首先，她总结了六步推进课堂教学活动的实施：背景感知、片段欣赏、情节分析、人物揣摩、配音指导、整体梳理，三线并行课堂教学模式的构建。在具体的课堂设计方面，王莉老师围绕电影配音课中教学目标设立和4P教学模式（preparation, presentation, practice,performance/dub）等主题进行了详细的讲解。最后，她提到电影配音课旨在引导学生在电影艺术的氛围中学习地道的语言，了解多元的文化，体验配音的乐趣，感悟故事的真谛，在提高语言能力的同时，提高学生的艺术素养。</p> <p> 如果说听好课是一种享受，那么听专家们的评课和点播更是一种享受。希望在今后的日子里，老师们能将今天学到的电影配音课知识运用在课堂当中，让我们的英语课堂多一点创新少一点枯燥、多一点智慧少一点乏味！</p><p><br></p><p style="text-align: center;">总策划：王莉</p><p style="text-align: center;">编辑：郭秀丽，孙晓彤</p><p style="text-align: center;">摄影：吴惠生</p><p style="text-align: center;">校对：王冬梅</p><p style="text-align: center;">排版：孙晓彤</p>