用问题作课题 有效培养学生良好习惯  ——花湖小学班主任工作课题研究

Regina胡老师

<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  黄石市花湖小学近年来发展迅速,新的班主任比例越来越大,为了增强新班主任的工作能力,让他们能科学高效地开展班主任工作,增强班级管理工作的针对性和实效性,11月16日下午,黄石市花湖小学《班主任专业能力提升与培养策略与研究》课题研究分享会以有效培养学生良好习惯为主题如期举行。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  本次分享会由德育主任谢群主持,谢主任结合十月份的班主任工作检查情况,肯定和表扬了班主任们的工作,并再一次详细讲解了各项班级管理工作的细节要求,提醒大家在后期的班主任工作中要进一步改进和落实。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  接着,分管德育的伍元梅校长以《立德树人 从培养学生的习惯做起》为主题,从“立德树人为教育的根本任务的原因”和“落实立德树人的根本任务的措施”两方面谈了自己的想法。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  她从“立德树人揭示了教育的本质,是对教育本质的最新认识;立德树人揭示了德育在人的全面发展中的突出地位,强调促进人的德性成长是教育的首要任务;立德树人揭示了道德发展与人的全面发展的辩证关系,强调德性成长是人的全面发展的根本保障,体现了党对教育规律的深刻认识;把立德树人作为教育的根本任务,具有鲜明的时代特征”等七方面谈了立德树人为教育的根本任务的原因。并向大家阐述了落实立德树人的根本任务应该从培养学生良好习惯做起。</span></p> <p>  </p> <p>  随后,6位班主任代表紧紧围绕“有效培养学生良好习惯”这一主题,结合本班的实际,分享了如何培养学生的“卫生、用餐、路队、按时上交作业、课间文明休息、运动、收纳、礼仪、阅读”等习惯的具体做法。</p> <p>  听完班主任的分享,学校党支部书记张莉谈了自己的感受:刚才老师们的分享来源于自己的亲历,每一位老师的分享都让我感动,因为我听出了大家的认真和用心。在德育处的组织引导下,每一次课题研究使我们的班级工作更加严谨,课题研究就应该这样从问题出发,问题即课题。为了共同的目标,我们要继续群策群力、团结合作,以更负责的精神,更严谨的态度,全身心地投入到课题研究中,借课题研究提高管理水平,培养学生良好的习惯,我们坚信花小的未来定将声名鹊起。</p> <p>  最后,校长唐金华高度肯定了本次会议,同时他给班主任们提出了三条建议:一要培养学生的集体荣誉感,鼓励学生积极参加集体活动;二要上好班会和午间会,及时有效地表扬和提醒学生;三要始终严格要求学生,准确详细地评价学生的作业等,要对学生的学习习惯进行有效引导。</p><p> 后期,班主任们将继续从本班实际出发,继续培养学生良好习惯。让我们期待十二月另一批班主任的分享。</p>

班主任

立德

学生

培养

良好习惯

根本任务

课题

分享

教育

树人