<p>三里畈小学暨方胜兰名师工作室“三评磨三课四维促四研”混合式研修活动——一年级数学（三）</p> <p> 深秋的校园，桂花的香味还未走远，阵阵清风拂面，整颗心都是暖暖的。在这样一个温暖的日子里，我们一年级数学教研组迎来了本学期第三次教研课，这次给我们带来教研课的是一年组3班刘燊老师和一年级7班的张银兰老师，两位老师经验丰富，教学能力扎实，一直是我们一年级数学组的骨干教师，今天，两位老师将为我们带来一年级数学《10的认识》，他们的课堂是什么样的呢？我们一起去看看吧！</p> 刘燊老师的课堂 <p> 刘老师风趣幽默，课堂上气氛活跃，学生们都洋溢着纯真的笑脸。</p> <p> 点生演板，处处体现着刘老师以学生为主体的课堂教学风格。</p> <p> 小组讨论环节，学生们积极交流，课堂气氛活跃。</p> <p> 巩固练习环节，刘老师当堂指导，针对学生不懂的问题，一一耐心讲解。</p> 张银兰老师的课堂 <p> 张老师精心准备教具，充满童趣，一下子吸引了学生的注意力和学习的兴趣。</p> <p> 课堂小游戏环节，巩固了课堂知识点，也使整个课堂充满了孩子们的笑声，课堂气氛活跃。</p> <p> 小组讨论环节，孩子们积极合作，互帮互助，气氛热烈。</p> <p> 今天下午的两节教研课，值得我们好好学习。刘老师课堂教学目标明确，教学方式多样，有效调动了学生的积极性，坚持以学生为主体，课堂融入小游戏，儿歌等多种形式教学，符合学生心理特征，学生学得轻松愉快。</p><p> 张老师课堂紧密围绕教学目标，条理清晰，坚持引导学生自已动手，自己思考。层层递进，循循善诱，充分发挥了老师的主导和学生的主体地位，巩固环节的数字找朋友游戏，将整个课堂气氛提高到了顶点，值得我们青年教师学习。</p> 评课环节 <p> 朱易华老师：刘老师提问紧密围绕教学目标，切合生活实际，通俗易懂，教学问题的有效度极高。张老师教学方法扎实，语言生动，提问环节学生参与度高，课堂氛围活跃。</p><p> 朱胜丹老师：刘老师课堂学生参与度高，学生注意力集中，积极互动交流。张老师课堂纪律好，学具运用得当，小组交流效果好，学生学习的参与度非常高。</p><p> 汪盈老师：刘老师课堂教学形式多样，课件图片贴合生活实际，易于学生接受理解，张老师新旧知识过渡自然，环环相扣。</p><p> 雷星老师：刘老师课堂积极发挥教师主导作用，引导学生做课堂的主人，发挥学生的主体地位。张老师课堂点生演板效果好，引导学生自已动手，自主探索。</p> <p> </p> <p> 本次同课异构活动为我们提供了一个很好的互动交流平台，有效的促进了教师专业提升，同课异构始终不变的是教学内容，万变的是教学形式，让我们一起打造学生们的“幸福课堂”吧！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 撰稿：汪盈</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 编辑：刘知源</b></p>