<p> 为进一步提升教师专业素养，引导教师在读书中增长智慧，修炼人格，营造积极向上、提高科学素养，开阔视野，更新教育理念，优化教师教育生活，促进教师专业化成长，进一步推进阅读工程，我们学校的智慧阅读慢慢地开展起来了。</p> <p> 9月23日，我校开展了学期初科学布置工作，把这个学期要做的工作和重点布置完后，讨论了我们学校选的阅读书本，我校选择共同研读的书目是张红霞主编的《小学科学课程与教学》。</p> <p> 11月4日，竹料第三小学科学科组举行了以“同读一本书，携手共成长”为主题的读书分享交流活动。</p> <p>老师们在专心地进行阅读。</p> <p> 每位老师先阅读书籍，一段时间内再分享自己的读书感悟。各位教师结合自身的读书实践，从不同的角度畅谈了自己的读书收获、教育教学过程中的体会和感悟。</p> <p> 一、二年级的科学老师在进行阅读交流。</p> <p> 三、四年级的科学老师在进行阅读交流活动。</p> <p> 五、六年级的科学老师在进行阅读分享活动。</p> <p> 高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯。”意思是说，书籍是直接经验的积累，是一种传递知识的方式，书籍把一部分人获得的知识更广泛地传播，促进了不同地域不同种族的文化和知识的交流的融合，所以说，书籍在一定程度上推动了人类的进步，读书对我们入类的进步造成了很大的影响。</p><p> 所以经常去读些书，在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，这也是新课程理念所提倡的。在这个迅速发展的社会里，唯有静下心来思考才能让繁琐的工作转化为事业的升华。</p><p> 通过本次活动，充分调动了教师们工作的积极性和创造性，进一步激发了教师献身教育的热情。</p><p> “世界因阅读而和谐，文化因阅读而交融，生活因阅读而充实，生命因阅读而精彩”。</p><p> 阅读会使人进步！阅读会使人快乐！让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，一路书香，幸福成长！</p>