<p> 歌德曾说过“看一本好书，如同跟一位高尚的人交谈。”一年级组开展了教师读书交流活动，在《静悄悄的革命》中与佐藤学先生展开一场关于教学的对话。</p><p> 革命，看到这两个字首先想到的是轰轰烈烈的运动，革命烈士的壮举，可是这里的革命却是静悄悄的，怎么回事呢?让我们一起走进这场读书交流活动。</p> <p> 首先由范玉璐、张竟文、张文强三位老师分别进行主讲</p> <p> 现在我们所进行的教育革命正静悄悄的革命，没有什么轰轰烈烈的场面，有的只是润物细无声的日常教学，而我们在这场革命中所要思考的问题很多。</p> <p> 老师们纷纷就此书展开讨论，发表自己的看法，气氛热烈</p> <p> 一年级组教师通过阅读《静悄悄的革命》，与佐藤学先生交流后，得出结论：在教学中，老师们应该尊重每个学生微妙的个别差异，认真倾听学生的每一次发言，看在热闹的课堂中，学生是否真的明白了，还是只是敷衍。我们必须象佐藤学先生所说的“教学必须建立在还原学生的‘主体性’，克服‘主体性’神话的基础上”，教学工作必须要考虑教师、教材和学习环境。</p><p> 正如书中所说“我看过数不清的教室，可以说没有哪一个教室和其他教室洋溢着完全相同的气息，有着完全相同的问题。”这就需要教师们在教育这场革命中不断地去观察，去发现问题，解决问题，最终看见革命胜利的曙光。</p><p><br></p><p>编辑：范玉璐 </p><p>摄影：张雅宁 </p><p>审核：王玉敏</p>