美篇官方古典诗词群诗词知识讲座 （六）作品赏析

秀禾

讲课:此间风月

风尘浪子，师从深山野叟先生。又名此间风月，本名曾令军，字梓墨，号濂溪堂主。专业歌曲填词人，代表作:刘雨林《岁月》,《渡情》、《无眠夜半》、《长相思》等。出生于1984年。江西省赣州市大余县人，现居住于广东省佛山市。中国诗歌网会员，九鼎文学社创始人。诗写祖国的大好河山，词写自己的梦想人生！

不知大家有没有一种感觉？作品写出来后，感觉有太多词语堆积在一起。很难满意。

应该有好多人都是为了写诗而写诗。写作之前完全没有构思，没有立中心思想。写到哪就到哪。这样就会显得杂乱无章。好比是没有灵魂的行尸走肉。

授人以鱼不如授人以渔。之前点评过不少作品，但是感觉大家获益都非常小。所以就索性就从赏析讲起吧。能准确无误的把一首作品赏析好。自己自然而然也能获益，也能写得好。

真正好的作品都是有真情实感，以情感而发。物是没有情感的。是诗人把自己的情感赋予他们身上。

所以说，想写好诗词，一定要懂得形象思维。

不能如作文白话文那样直说。

一切景语皆情语。作品中所有的物象都有主人公现实的影子。

南乡子·春暮（新韵）

文/风尘浪子

清露浸花明，梨落缤纷入眼瞳，折尽柳条千万绪，难平。老去春容总惹情。

花褪又残红，蝶乱迷离晓雾中。惟有多情双燕子，追风。雨路深穿任我行。

这首作品是典型的伤春之作。作者当时看到眼前的这一幕幕暮春之景。然后就想到了自己当时的遭遇。所以这首作品是借景伤情。

梨落，雨浸花明，就神似作者当时的现实遭遇。之前顺畅时就好比早春百花盛开的季节。后面遇到某某原因就一下百花凋零。

折尽柳条想把心中的烦绪剪去，可是却欲罢不能。反而还增加了愁绪。这老去的春容总是能惹得自己伤心。

花败落了，到处能看见残红。蝶迷茫在晨雾中，其实那“蝶”何尝不是作者的化身。那迷雾又何尝不是作者前方的路“迷茫”。

不知道大家有没有发现？整首作品的景都是暮春的实景。但前后却有反衬的作用。

每个人看问题的角度不一样。也许有人会说，那雨中的燕子就是傻子。下着雨还在外面乱飞。其实在作者看来，不是。

唯有多情双燕子，追风。追风在作者看来就是追逐梦想的意思。

雨路深穿任我行，哪怕前面的路再艰险，为了梦想也在所不惜。

我很多时候在写作之前都是心情非常郁闷。写作就是为了很好的发泄。把心中的愁绪写出来。但很多时候都能写着写着把自己给感化了。

有很多人说诗词作品不可译。其实不然。好的作品，用白话文翻译出来，会是一篇非常美的文章。

有些人写作品习惯的一味的一伤到底。

我却不是。一首作品不仅仅是抒发作者当时的情感。而作品能给读者带去什么呢？这个话题值得我们深思。

切记，诗词应该有诗词的专属语言，不能如白话文直说。

行香子·听雨抒怀（新韵）

文/风尘浪子

独坐轩庭，听雨声声。

雾朦处、叶落虫鸣。

芭蕉无措，水打无形。

看雨生愁，心发冷，意难平。

十八客旅，步步难行。

叹年华、苦累空名。

南柯一梦，白发新生。

但气仍正，心不乱，盼山青。

这首作品我就不过多讲了，发上一段我一个学生写的赏评。



作品赏析：

首先，作者“独坐轩庭”，“独”字准确地反映作者孤独的心境，作者独自坐在庭院里，一头雾水，思绪万千，愁头满面，和谁来交流，抒发自己的内心感受呢？无奈中，只有“听雨声声”，仿佛只能听到庭院内只有下雨的声音。

“雾朦处、叶落虫鸣。”作者围绕“独”字进一步深化，雾朦，作者有“ 宋朝•曾纡 ：嫩红微透轻縠。晓日雾霭林深，佳人春睡思，朦胧初足。笑出疏篱，端可厌，桃李漫山粗俗。衔子飞来，鸿鹄何在，千里移西蜀。明朝酒醒，乱红那忍轻触。”之心境，深化了雾朦处的意境，也只有听到“叶落虫鸣”之声了。

“芭蕉无措，水打无形。”我如芭蕉这样叶子很大的植物也只有任凭水打都无形了，实属无奈啊。

“看雨生愁，心发冷，意难平。”看着院内的雨只有生愁，只是心发冷了，直抒作者的意也难平了。愁、冷、难平三处描绘绝呀！

上片，围绕一个“独”字，经过一系列的勾画，用独坐、雨声、雾朦、叶落、虫鸣、芭蕉、水打这些朴素的词语，加之无措、无形展示了“愁、冷、难平”的灰冷意境。作者借景为下片的抒情作了很好的铺垫。

“十八客旅，步步难行。”十八年来，貌似作者在外漂泊了十八个年头。多不容易啊，十八年来一定会经历了好多好多的风风雨雨，起起落落。为何步步难行呢？

唉，我嗟叹，嗟叹！我的青春年华，为何苦累空名呢？

“南柯一梦”巧妙地用这个典故，与上述境遇遥相呼应，无奈啊！年纪轻轻，不知何故就造成了白发新生了。

结句的一个“但”字转折了，作者给人以充满信心，激情洋溢的感觉。读者认为：作者有：我不能心灰意冷，不能就这样随意地放弃，不能就这样胡乱的臆想。我要树立信心，克服眼前的困难，抛弃面前的障碍。一定会盼山青，一定会前景光明，一定会阳光明媚！

下片妙在结句。如果没有这样的结句，这首词味道会大不一样的。

所以，我们写诗、填词结句非常重要，好的结句会给整首诗词的意境带来飞跃式的提升，定会有青云直上之作用。

我认为：作者整首词，语言通俗、易懂，没有华丽的辞藻，没有生僻难懂的词来填塞拼装，则内敛含蓄清秀。整首词行云流水，衔接自如，犹如“高山上的一泓清泉”，貌似“桂林之风景，巧夺天工”。

不成熟的看法，如果没有作者当时的写作心境介绍，读者估计有不同的猜想，诸如：爱情、事业等等。就作者目前所处的位置，我也有：难道诗社遇到啥不顺利或不舒心的事，作者用作品来抒怀心情或敲打问题？

错漏之语，挥之皮毛，不足挂齿，切勿介意。抱歉！

西涧游子

2018.12.8

清平乐·秋游（新韵）

文/风尘浪子

冬临秋暮，闲步荒郊路。

枫落翩翩无计数，偶入草丛深处。

眼前瑟瑟寒风，山菊依旧香浓。

枯萎难逃劫运，依然默默多情。

作品赏析：

这首词描写的是作者借《秋游》来表达自己的思想感情，从词的表面上看，上片描写了作者秋游时的所见、所闻、所思之景色。晚秋季节，初冬面临，作者闲暇之余漫步在荒郊的路上，看到了枫叶飘飘洒洒的坠落，“无计数”，突出洒落枫叶的动态程度。走着走着，不由得“偶入草丛深处”。从暮、荒、落、草丛等意象可给人以悲秋、凄凉之感。上片应该是作者感叹枫叶凋零，貌似与作者生活、工作、家庭、事业等的处境有着千丝万缕的相似之处，才会发出如此感慨！

以诗言志，最难的地方就是在于将自己的一腔抱负化为普世的志向，而且是以一种具有美感的方式体现出来，诗是人类最美的语言，凝聚着人类最美、最善意的情感。作者基本都选材于生活中经常见到或感受到的景物或事物，不仅平常而且平淡，可是一旦写成诗歌，感染了作者的思想感情的色彩，注入了深刻的人生体验和感悟，这一很不起眼的事物就拥有了启发人们思考的哲理思辨的内容，从而也就从粗糙的生活层面升华到了艺术层面，不仅传达作者的思想感情，也在某种程度上表达了作者独特体验和深刻感悟。

下片用“眼前瑟瑟寒风”自然过渡，作者为了保持层次或段落之间的连贯性，使上下片之间很自然地转换衔接，给人以气韵流动、浑然一体的感觉，使条理清晰、顺畅，得到顺理成章，一脉相承的效果。紧接，由视觉的跳转，看到了“山菊依旧香浓。”香浓一词，风格一转，匠心独具，卓诡不伦。我们知道，山菊或者称野菊，具有极其顽强的生命力。下片作者借山菊极其顽强的生命力来安慰自己。初冬了，还是“枯萎难逃劫运”，结句“依然默默多情”，妙哉！妙哉！这一结句使作品意境高昂，悲而不伤，这也是人生境遇所不可避免的坎坎坷坷，如果没有依然默默多情，那就缺乏激情，那就缺乏人生奋斗、追求的精神！最重要的是，没有这个结句，那也就没有诗味了。这就是所谓普通生活的浪花，经过艺术熔炉的冶炼之后而铸造出了脍炙人口的艺术珍品，升华为一抹靓丽的云霞！

就我个人的观点看，我们写诗、填词不能看山是山，看水是水。最重要的是就一些普通的、不起眼的小景物、小事物经过打磨、提炼之后，就可以达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果，成为艺术珍品。例如：清代作家袁牧的《苔》一诗写道：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这些看起来只是生活中的极为寻常的小景物，小感触，小体验，可在诗人们的神来之笔的轻轻勾勒之后，就拥有了耐人寻味的诗情画意，就孕育了深刻而悠远的哲理思辨，给人以启迪和深思，读过之后有回味不尽的余香。

这些诗歌描写的是现代人眼中景物，使用的是现代人的思维方式，其中反映的审美观，表达的审美情趣，都有着浓郁的现代风味和风格。正是这些美丽的艺术作品，描写了现实的生活，表现了真实的人生，突出了真实的情感，也点缀了多少有些寂寞的人生历程，给那些渴望美感的人们送上了诗情画意，慰藉那些单调的心灵情感，使之活跃起来，成为一个充满生机的生命个体。这既是我国古代诗歌的一个传统，也是现代诗歌继承和发扬的一个主要方面。

不足之处，在所难免，读者雅正。

西涧游子

2018.12.18

七绝·无题（新韵）

文/风尘浪子

红杏出墙为哪般？枝丫曲长惹迂谈。

外间多彩终是客，雨过风吹别梦寒。

注:第三句不因词害意，故有一字特意破律。

赏析：

起句，这是一个很寻常的话题，‘红杏出墙’做为饭后谈资，以反问语气‘为哪般’来引人再度思考。

承句，喻理于景，‘枝丫曲长’点明这是一种病态，惹世人讥讽谩骂。然而这种谩骂又有何意义呢，出墙的还将继续。有果必有因，这个话题让人深思。因为枝丫的曲长才助推了“红杏”的出墙。现实生活中，很多方面的道理都是相通的。问题出现了，应不要偏激极端的去指责出错的这一方。难道“枝丫曲长”就没有过错？所以作品用了个‘迂’字（不切实际的言论），‘迂’字就是全文的诗眼，迂，迂腐愚昧也。也打开了新的思路，吸引读者去品读下文。

转句，“外面多彩”，“外”强调语气，也是诗眼，外面再好，你始终还是一个‘客’。“客”字让人从讨论回归现实，这里没有批评指责谩骂的意思，一切都从现实入手。到这才发现，自己一直被作者的语言吸引着，想一直读下去，他到底想说啥？别人都在极力批评，这里什么都没说就略过？

合句，“雨过”“风吹”因为花出墙少了大树的庇佑，风雨中难免会被摧残。而与大树伞状下的花却是鲜明的对比。最后却只用了一个贴心的问候语‘别梦寒’来诠释收尾。扭曲的人生沉浸下来后，往往只能收获身边的人纷纷背离。而这类人的余生，有的只是无限的凄凉。这时候什么声音最动听，其实只需要一句简单的关心问候！

读完全诗才发现，本文很纯粹，是一篇没有任何劝词的劝诫诗。那些红杏出墙的人就好比现实中的‘熊孩子’，知错犯错，听不进任何劝告声，再多的打击谩骂也只会让她们变本加厉。而本文反常态的把世人唾骂说成‘迂谈’来吸引她们！用‘外’‘客’两字披露事实来博得认同！用‘别梦寒’这软刀子来直指本心，引出‘出墙者’与“助推者”的沉浸思考。学会深度思考，‘三观’才会有新的认知，才会主动去寻找答案。这样做是否真的值，该不该继续，后果会怎样？到这里，已经不需要更多语言了，自我总结出来的结论，才能支撑自己做出改变。

所以看到本作品，不仅看到了作者对世人的劝诫，更看到作者对人性思考的深度。有对那些喜欢夸夸其谈‘键盘侠’的讥讽，也有对那些被环境催残带歪的无知少男少女的同情，更多的是对世人曲扭价值人生观的批判。这不只是劝诗，更是一个全新的社会课题，哲学命题……

赏评人:彼岸书生

2020.12.01



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