止语用餐

传统文化进教室~王石光

尊敬的各位领导、老师及后勤工作人员大家好！我非常荣幸能成为你们这个大家庭的一员，感谢你们对我工作上的支持和生活上的关心。这段经历将会成为我人生浓墨重彩的一笔。随着时间的流逝，我对兔峨完小由陌生到熟悉，在同事们的帮助下，我很快融入到这个温暖的集体中，和峰副校长把我分到了由行政领导田杰老师、组长褚堂权老师、李春霞老师、杨胜冲老师、李银芳老师的值周小组进行值周。我们一起携手战斗，每个人都给予了我无限的关心：帮我打饭菜、改善伙食，等我一起吃饭，从不抱怨，情同手足，让我难以忘怀。可贵的是，为做好疫情防控，我对学生在餐厅吃饭的纪律，提出“止语用餐”的想法，大家都毫不犹豫地说：“可以试试，”让我甚为感动。实践是检验真理的唯一标准，止语用餐，让我们的孩子吃出了健康，吃出了德行，而且我们值周组的每一个成员都觉得特别的轻松，把非常艰辛的值周生活过得开心愉快。现在我把我们组的方法整理整理，以便大家借鉴完善，最终成为我们学校的学生就餐文化。 一：净。 餐厅里外的地板要打扫的干干净净桌椅板凳擦得干干净净，而且要摆放的整整齐齐，让我们每个人一进到餐厅就有一种想安安静静吃饭的想法。我们组餐厅里面一楼和二楼的桌椅板凳都是提前由值周组成员调整拉齐的，并交代打扫卫生的学生和工作人员在打扫的过程中不移动任何一张桌子。始终保持一个齐，当然，过程当中，如果有歪歪斜斜地，我们也立刻去把它拉齐，始终如一，学生吃饭以后要把碗洗干净。不要有残留的食物，比如辣椒、油腻，还有洗碗精的泡沫沾在碗上。 止语等候进入餐厅用餐。 餐厅楼道较窄。上下楼梯排成一排靠右行。 低头弯腰，轻轻整齐放勺筷 二：静 餐厅的空间有限，学生人数比较多，不要说讲话，就是走路的脚步声重一点，都会感觉很嘈杂。要求学生排成一排进入餐厅走路轻一点，上下楼梯靠右行，都止语。表示礼貌、交流都用丰富的肢体语言。打完饭菜首先要用眼睛四处巡视一下找到最近的一个空位，直接走到餐桌前坐下。吃完饭后立刻起身从最近的那一道门出去洗碗。不等自己的伙伴也不去找自己的好伴，可避免餐厅里面的拥挤堵塞。放碗筷的三个消毒柜，也是噪音比较大的地方，且非常难以管理，交代餐厅放碗筷的人员一楼全部用筷子碗，安排训练值周扫餐厅班级的学生负责三个点，勺子筷子碗一定弯腰轻放摆整齐，不能丢，把声音降到微乎其微，“其身正不令则行，”所以要求我们老师，后勤工作人员都用肢体语言打招呼。止语的区域是从教学楼出发开始一直到用完餐回到教学区或者足球场为至。 三、礼： 有“礼”走遍天下，所以应该让学生从小懂礼貌，点头微笑、少先队队礼、鞠躬礼等，不同的场合用不同的礼，这个礼光靠说教是说不出来，必须得练，让优秀的学生站在餐厅门口逐一给所有学生敬礼，学生回礼，一可以提醒强化学生进入餐厅吃饭的纪律，二是慢慢地形成他们的习惯品行。当学生向你敬礼的时候，你要懂得点头微笑，夸奖点赞，让他把这份礼一直持续下去并且做得更好。吃完饭出门的同学礼让进门吃饭的同学。 　　礼貌是练出来的，德行是修出来的。在餐厅门口敬礼，每一个进入餐厅的人立刻心静下来，再现用餐规矩。 　　下雨的时候，吃完饭的孩子主动用雨伞去遮住正在排队吃饭的孩子。 四、俭： 浪费粮食就是浪费自己的福份，不尊重爸爸妈妈的劳动成果。所以严格要求学生，根据自己的需求打饭菜，凡是打到自己碗里面的饭菜，要全部吃到肚子里。不浪费一粒粮食。 　　适当选择几个早上念诵餐前感恩词，让孩子们知道粮食来之不易，学会节俭学会感恩孝道 这小孩正在捡吃自己掉在饭桌上的饭食。 进行“节约粮食”的教育后，孩子把碗里吃的干干净净。 正在把掉到地上的米饭捡起来。 整个就餐的过程中，我们的老师和后勤工作人员都必须止语，“其身正不令则行。”对于违反规矩的孩子让他面对止语用餐的牌子进行思想教育，问他错了没有，错哪里，再讲一点暖心话。切记：制定的规矩对任何同学一视同仁，无论是六年级调皮的、捣蛋的还是不服管教的。如果你宽容一个人就会有第二个第三个第四个接连违纪，甚至发展到闹哄哄不可收拾。 　　这是我们组止语用餐的一些细节的经验交流，还有很多不足，恭请各位值周的老师继续完善，让我们的学生吃出健康，吃出德行，并像田教导说的“以餐厅为一个点，把吃出来的德行践行到学校、社会的每个地方。”尊敬的各位老师，让我们一起携手，共同努力，虽然刚开始会有一点小累，几个大周学生形成了习惯，我们就会特别的轻松。向所有老师致敬，礼敬天下。