<p style="text-align: center;">锄禾日当午</p><p style="text-align: center;">汗滴禾下土</p><p style="text-align: center;">谁知盘中餐</p><p style="text-align: center;">粒粒皆辛苦</p> <p> 每天总有那么几个孩子吃不完午餐、点心，每次都有一些食物被倒掉，特别的浪费。今天，梵梵又倒饭了，刚好被同伴看见，告诉了我，于是一场围绕倒饭菜的大讨论拉开了序幕。</p> <p>末末：梵梵每天都把饭菜倒掉。</p><p>童童：看，我的碗里都吃干净了。</p><p>宇轩：老师说每天饭菜都要吃光光！！</p><p>诺诺：不能浪费粮食，我爸爸说要光盘行动！</p><p>可汘：对，在家里我妈妈也让我把饭菜都吃完了。</p><p>…………</p> 关于光盘行动的思考 <p><b style="font-size: 20px;">什么是光盘行动？</b></p><p> 梵梵的倒饭行为引起了全班小朋友的热议，孩子们讨论起了自己对光盘行动的理解！</p> <p><b style="font-size: 20px;">为什么要光盘？</b></p><p>诺诺：农民伯伯种粮食很辛苦的把粮食种出来。</p><p>锦宜：吃完了身体才会变得强壮。我们都要把它吃掉。</p><p>姐姐：小朋友不能挑食。</p><p>浩宇：还有小朋友都没有饭吃，我们不能浪费。</p><p>静妍：因为饭菜吃完的话，我们就会长高。</p><p>曼禾：饭菜里面有很多的营养，吃完就不会咳嗽了。</p> 粮食大探秘 <p> 第二天，集体活动时间，孩子们又进行了关于“食物”的大讨论。</p> <p><b style="font-size: 20px;">我知道的粮食</b></p><p> 我们生活中常见的粮食有哪些呢？小朋友和爸爸妈妈一起展开调查，找到了玉米、水稻、小麦、红豆、黄豆、花生等常见的粮食。</p> <p> 孩子们收集了各种各样的粮食带到了幼儿园，这些粮食有的长得很像，有的长得很不一样，它们有不同的形状，不同的颜色，还有不同的味道。小手摸一摸，小眼睛看一看，近距离的接触了粮食，大家你一言我一语的讨论着。</p> <p>阳阳和童童发现南瓜是大大的、黄黄的。</p> <p>曼禾说这个水稻长长的，但是种子是小小的。</p> <p>锦宜发现两个玉米长得不一样，颜色不一样，形状也不一样。</p> <p>伊冉发现高粱也是长长的，还有点黄黄的。</p> <p>梵梵带来了许多的花生，有的大有的小。</p> <p>誉文带来了好多大栗。</p> <p>汤圆看到瓶子里装着小米、红豆和绿豆，他们的颜色都不一样。</p> <p><b style="font-size: 20px;">粮食从哪来？</b></p><p> 营养丰富的粮食是从哪来的？我们的读写区投放了与“节约粮食”有关的图书，小朋友们从书中了解到农民伯伯种植粮食的辛劳过程。</p> <p> 通过对绘本《大米是怎么来的》阅读，孩子们了解到了大米的生长过程。他们还将绘本内容和与生活经验相联系，通过多次的讨论、绘画以及分享的方式来表达自己对粮食的理解。“节约粮食，拒绝浪费”的意识在孩子们小小的心田萌芽。</p> 体验小麦种植 <p><b style="font-size: 20px;">小麦是如何生长的？</b></p><p> 为了更好地了解小麦的生长过程，我们决定亲自种一种。在幼儿园里，我们也来学习农民伯伯种上粮食，松土、播种、浇水、除草。小麦的生长需要什么条件呢？在种植的过程中，孩子们又有了新的发现。</p><p>语涵：它们生长在土壤里，长大后就成了黄橙橙的麦子啦。</p><p>锦宜：我们要给小麦浇水。</p><p>乐乐：小麦的生长需要很多阳光。</p><p>玥玥：还要给他们松松土。</p><p>…………</p> <p> 小麦宝宝从沉睡到萌芽，一天天发生着神奇的变化，小朋友们观察、照料它们， 及时记录下它们的生长情况，体验生命的力量以及劳动的辛苦和不易。</p> <p> 孩子们在自然中观察并发现植物前后的生长变化，他们能用图画、符号等标记来呈现植物的生长过程，并和他人交流、分享与讨论。</p> 光盘大调查 <p><b style="font-size: 20px;">你今天光盘了吗？</b></p><p>锦艺：我每天都吃的干干净净的。</p><p>言希：我今天没有吃完，我早上吃的太多，吃不下去。</p><p>嘉瑞：我的菜还有一点点，饭也有一点没吃完。</p><p>末末：我喜欢吃学校的饭和菜。</p><p>弟弟：我饭吃完了，菜还有一点点没吃完。</p><p>汤圆：我把菜吃完了，饭吃不下了。</p> <p> 通过调查，发现班级里还有很多小朋友每天不能把饭菜吃完，那怎样才能光盘行动呢？</p><p>子依：我们约定好每天都把饭菜吃完。</p><p>小糯米：值日生可以检查我们的碗。</p><p>玥玥：吃完的小朋友有奖励。</p><p>乐乐：在家里也要全部吃完。</p><p>彭骏：我们大家互相监督。</p><p>明卓：每天吃多少打多少，不能打太多。</p> 设计用餐公约 <p> 大家一起讨论并制定好了班级用餐公约，吃饭的时候不挑食、不讲话，不浪费粮食。</p> 光盘行动进行中 <p> 孩子们每天自主的拿取点心。自主打餐，吃多少打多少，不浪费，养成良好的习惯。</p> <p> 每天午餐之前，都会有报菜员播报每天吃什么菜，提醒小朋友用餐时椅子坐坐好，不要说话。午餐过后，值日生会检查每个小组的桌面，看看小朋友吃的干不干净，提醒吃的慢的小朋友，看看有没有倒饭菜的现象。</p> <p> 光盘行动不只是说说而已！通过对“我们光盘啦”打卡墙一周统计，结果显示：每天仅有个别孩子因身体原因未能完成打卡。当孩子们成功光盘时，“光盘打卡墙”就如同是一个肯定他们的无声老师，让他们体会到自己的力量，享受成就感！</p> <p style="text-align: center;"><b>光盘小达人</b></p><p><br></p> 家庭光盘小能手 <p> 光盘行动不只是在幼儿园里才需要做到，在家里也一样要做到。老师将“光盘行动倡议书”发在了家长群。</p> <p>家长们还秀出了宝贝们的“光盘”杰作。</p> <p> 勤俭节约是中华民族的传统美德。通过本次活动，我们班的孩子都成为了节约粮食的代言人，这不仅培养了幼儿节约粮食、爱惜粮食的好习惯，而且让幼儿以“光盘”为荣、以“节约”为荣，让节约成为一种新时尚，让“勤俭节约”的种子在孩子们的心中生根发芽。</p> <p style="text-align: center;">一粥一饭</p><p style="text-align: center;">当思来之不易</p><p style="text-align: center;">半丝半缕</p><p style="text-align: center;">恒念物力维艰</p>