<h3> 作业是教学工作的一部分，不仅能让学生巩固所学知识，而且能提高学生分析问题、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学，同时让学生从作业中获得积极的情感体验，形成有效的学习策略，获得有效的学习效果。<br></h3> <h3> 根据教务处教育教学工作安排，各部在本学期中期对学生作业进行大检查。为了活动的顺利开展，预科部教务组针对本次活动制订了具体的实施方案。并根据年级和专业的不同制订了详细的检查统计表格，将26名负责检查教师错开安排，达到相互学习、共同提高的目的。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 高标准，严要求。严格按照实施方案执行，参照作业检查标准认真、客观评价。<br></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">各组检查人员都能认真翻阅，查看，并如实做好记录。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">每一次批阅都是给予学生最大的认可和鼓励。</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;">每一次更改都是对自己的最好的期待。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>优秀作业</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>反馈表收集</b></font></h3> <h3> 教学管理是一项繁琐又常态化的工作，重在“求精、求细、求实”。通过本次认真细致的检查，我们看到了作业布置批改中的亮点，也发现了作业布置批改中的不足。我们会将本次检查结果认真反馈总结，进一步落实到日常教学工作中去，真正达到“以检查促规范，以规范促提升”的目的，使预科部的教学工作再上新台阶。</h3>