抓常规、促教学 <p> 新天地幼儿园期中备课本检查</p> <p> 幼儿园教师备课是教师对幼儿一日活动组织与实施的前期准备，是对保教过程的总体策划和设计。有效的备课可以提高课堂教学质量，提升教师专业素质、促进教师专业成长，备好课是上好课的前提和基础。2020年11月17日中午，在园领导的带领下，我们对新天地幼儿园23位教师的备课本进行检查。从教案检查中发现，大多数教师在备课中都能做到：备课标、备教材、备教法、备孩子，切切实实的做到认真备好每节课。</p> <p> 教师们都提前备了一周或是两周的课。教案撰写中，23位教师备课态度认真，教案整洁、美观，备课内容丰富。教师在备课时除了备教学设计外，还有一日生活活动的目标及常规，充分体现了幼儿园保教结合的特征。</p> <p> 大多数教师在教案书写中规范、整洁，并能在周计划、教案中标出相应的重难点，并根据课时需要画出相应的图画，让教案更加细致、完美。</p> <p> 备课中，教师能结合幼儿的实际、根据课程的需求，精心设计课程内容。教师们能用孩子喜闻乐见的游戏方法，化难为易，使活动充分体现以幼儿为主体，老师为引导者，合作者的教学模式。</p> <p> 教师们能结合教案的需要，配上精美的范画以及手工作品，并能结合幼儿的实际情况，努力尝试确立最佳的活动目标和活动重难点，切合实际、努力、认真的备好每节课。</p> <p> 在今后的工作中，教师们会更加认真、仔细地备好每节课。并能用最好的方法、最优的设计、最真的态度，认认真真的备好、上好每节课。力争把我们的教育教学工作，做得更加完美、出色！</p>