经验交流促发展,结对帮扶增情意——记广河县幼儿园结对帮扶活动

临暗

<p style="text-align: justify;">  为了认真贯彻落实广河县教育局关于幼儿园结对帮扶工作指导意见精神,充分发挥城区幼儿园的优质资源,和省级一类达标园的示范、引领的作用,实施互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展,逐步提升我县乡村幼儿园的保育保教质量。2020年11月17日上午,广河县幼儿园园长田春香及其教学团队一行六人到广河县阿力麻土中心幼儿园开展“送教帮扶”活动。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;">  初冬的早晨,寒风兮兮,阴雨绵绵。阿力麻土学区区长和中心幼儿园的马燕燕园长等人,对我们帮扶团队的到来做了周到的安排,让我们感受到了冬日里的温暖。 此次活动以课堂示范、互动交流的形式进行。在阿力麻土学区区长杨玉海和阿力麻土乡中心幼儿园园长马燕燕的高度重视、精心组织下,帮扶工作顺利进行,各村幼儿园的老师代表们深入课堂听课,积极研讨交流。</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">交流活动环节一:观摩课展风采</b></p> <p>  广河县幼儿园的马青妙老师给我们带来了一节精彩生动的优质课,大班音乐活动《劳动最光荣》,老师用亲切自然的教态、巧妙的活动设计、灵活自如的引导和孩子们热烈有效的互动,不仅调动了孩子们参与的积极性,也感染了所有听课的老师。</p> <p>  在活动中,马老师亲身示范如何按照图谱进行演奏,瞧瞧,这些可爱的小朋友们学的多起劲儿,最终,师幼合作完成了这首欢快而又积极的曲子。带给在座的老师们一场精彩的听觉盛宴。</p> <p>  接下来,广河县幼儿园的张秀红老师带来了《心情与表情》的社会活动课,通过与幼儿做游戏,逛城堡等形式,并用感染性的表情去帮助幼儿理解表情和心情之间的联系。</p> <h1 style="text-align: justify;">  在活动组织过程中,教师用直观、形象、童趣化的教学方法,可亲可爱的教学姿态,深深地吸引了园所的孩子,激发了孩子的兴趣和潜能。孩子们态度积极、思维活跃,与授课老师达成了良好的互动,取得了出人意料的效果。</h1><p><br></p> <h3 style="text-align: justify;">  活动展示后,两位老师对自己的教育活动进行了分析与反思,其他老师也积极发言、各抒己见,表达了自己的看法和建议,在浓厚的研讨氛围中,老师们相互学习,不断提升。</h3><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">交流活动环节二:座谈交流丰经验</b></p> <p>  在交流研讨的环节,首先是阿力麻土学区区长杨玉海发表了讲话,他对我们帮扶团队的到来表示衷心的感谢,也希望以后,这样的帮扶活动能够在阿力麻土乡中心幼儿园多多开展,层层传递,辐射村幼层面。</p> <p>  其次,广河县教育局教研室代表马海芳对两所幼儿园之间的结对帮扶活动,给予高度评价。她认为,此次帮扶活动的意义不仅仅在于表面,其背后的意义更是深远且长足的。</p> <p>  接下来,广河县幼儿园园长田春香也分享了广河县幼儿园在实际发展的过程中获取的经验,如何有效的提升幼儿园教师的保教专业水平,如何去管理幼儿园的档案资料等。并把这些经验一一告之。</p> <p>  最后,广河县幼儿园的副园长裴红玉,开展了《如何有效地提升幼儿园教师专业技能》的研讨活动,裴园长结合我园实际,提出我园教师的专业技能提升是通过幼儿园各项保教计划层层制定,然后按各自短板所需进行针对性培训、持之以恒地练习,再以考试方式进行达标。</p> <p style="text-align: justify;">  本次帮扶送教活动,我们坚持从实际出发,注重效果,以《指南》为指导,有效地解决被帮扶园老师教育教学中遇到的问题,充分发挥省级一类类幼儿园的示范、引领作用。不断探索研究新的方法,促进共同进步,相信在上级主管部门领导下,广河县幼儿园在今后的工作中也会继续进行结对共建,实现资源共享,促进学前教育的均衡发展。</p><p><br></p>

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