<p> <span style="color: rgb(176, 79, 187);">随着大雁准备排阵南去，金灿灿的叶子铺满步行路，秋天进入了尾声。庄稼都开始入库，老家在农村的孩子看到了院子里堆成小山的棒子，几个红得透亮的枣子还挂在枝头。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 这个收获的季节，这个反复被诗人吟咏的季节，我们如何记住它，如何通过它感受生命的节律。</span></p> <p> <span style="color: rgb(176, 79, 187);">拿起彩笔，把看到的雁阵画下来，用金黄色把落叶画下来，画秋天里蓝蓝的天空，火红的夕阳，画柿子树上的小灯笼，让一年级的学生眼睛里充满秋天的色彩</span>。</p><p> </p><p> <span style="color: rgb(176, 79, 187);"></span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 每一片落叶，都曾经是一颗嫩芽，它们经历过寒风、冷雨、骄阳。感受过暖日、爱抚、浇灌。当它们飘落下来的时候，二年级的学生的巧手赋予了它们新的生命和永恒。它们成为了大象、松鼠、孔雀和各种美丽的形象。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> </span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> </span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 三年级也不甘示弱，读书是他们最大的收获，他们进入到书画的世界，借助读书来画画，借助画画来读书。手抄报的制作需要文字也需要图案，水平怎么样呢？一起来看看吧！</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> </span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> </span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> “自古逢秋悲寂寥，我言秋日送胜春朝。”通过这样的活动，让学生感受到了秋天的收获，提高了对季节的敏感，对自然的热爱，从而感受自身生命的成长，是对学生潜移默化地进行生命教育。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> </span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> </span></p> <p>文字:马秋先</p><p>素材提供:各班班主任</p><p>编辑:李玉茹</p><p>审核:马秋先</p>