11月17日上午，在漯河市基础教研室423会议室举行了全省中学语文网络教研活动，由河南师范大学耿红卫老师结合当下语文教学状况给老师们讲授了《中学语文有效教学实施策略》。 活动当天，细雨敲窗，但老师们热情不减，舞阳的几位老师提前一个小时就已早早来到现场，积极向学、努力提升的态度令人心生暖意。<div> 讲座从当下一些无效、负效的语文课谈起，指出有效教学是指在师生双方的教学活动中通过运用恰当的教学策略，使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到很好发展的教学。耿老师从教学目标的确定、教学内容的讲授、教学方式的选择等几方面给出了中学语文有效教学的实施策略。谈到教学目标时，他指出情感态度价值观的教育对学生的重要意义，提出了情感态度价值观不能游离于文本之外，他希望老师们要追求做“人师”，而非做“经师”。在讲授合理的教学内容时，耿老师借助佛家概括人生的三重境界，指出了文本解读的三种境界，鼓励老师们不仅要抛开教辅，在潜心会文的基础上形成独到认识，还要能跳出文本，在更广阔的背景上审视独立的教材，最终回到文本，形成更深刻的感受、更广阔的视角。关于教学方式，耿老师希望大家以“自主合作探究”为基本参照方式外，综合运用多种方式方法，大力促进信息技术与学科课程的整合。</div> 教研活动中，老师们仔细聆听、认真记录，不时拿起手机拍照留存重要内容。 临近正午，本次教研活动结束，相信详实的案例、高屋建瓴的理论定会在老师们内心激起层层波澜，指导他们在教学中更有效、更高效地开展教学。<div> </div>