行走的课堂

只因你是你

<p><b>编辑:黄贵明</b></p> <p>——乐安县第四小学开展“走进自然,触摸历史”研学旅行活动</p><p> 与子同游,我们是茁壮生长的小苗</p><p> 与子同行,你我仿佛看到未来撒播着希望</p><p> 走进自然,触摸历史,</p><p> 读万卷书,行万里路。</p><p><br></p> <p>  在这秋高气爽的季节,乐安县第四小学首批(三年级)研学旅行活动拉开了帷幕。</p><p> 身体和心灵总有一个要走在路上。研学旅行就是让孩子走进大自然,切身感受书本以外的东西。为了让学生有组织地走出去,学校精心研究策划,最终确定了此次研学路线:乐安县大马头生态园——“千古第一村”——流坑,旨在让学生走进文化旅游景区,深入了解及探究其深厚的文化底蕴和精神内涵,使“学”与“游”深度结合,让广大学子有所玩、有所学、有所感、有所悟、有所乐。</p> <p>  早晨八点,准时在校内举行开营仪式,整装待发的学生们,早已激动万分!</p> <p>  聆听学校领导的行前安全教育,集体活动列队的规则牢牢记心中!点名分队完后,大家逐个登车。</p><p><b> 第一站|乐安县大马头生态园———亲近自然,用心感悟</b></p><p> 一场挑战拉开了孩子们与自然文化亲近的序幕,孩子们按组分队,并分配战旗,开始一环接一环的体能训练。</p> <p>  障碍物通过、攀爬、走平衡木等训练,颇具挑战性和趣味性,孩子们在训练中挥洒着青春的汗水。</p> <p>  射箭场上,教练员带领着大家做基本训练,再慢慢发展至对环靶的训练。</p> <p>  射箭对身体协调性要求很高,许多同学第一次接触,反复尝试,倍感兴趣。</p> <p>  模拟战场游戏,孩子们玩得不亦乐乎。</p> <p>  浏览园林,认识各种珍稀动植物,从而拓宽视野,增强生物学方面知识。</p> <p>  学生们参观了动物园的孔雀,植物园的南方红豆杉、苏铁、华南桂等,在实践员的讲授下,做了许多知识性的笔记,不仅丰富了植物、动物生态知识。而且提升了综合实践能力,也开阔了视野。孩子们用脚步丈量、用眼睛观察、用心灵感悟这个世界。</p><p> 半天训练后孩子们饥肠辘辘,等待着香喷喷饭菜!</p> <p>  尤其值得一提的是饭前的餐桌礼仪,教练员在午餐开饭前带领学生吟诵古诗《悯农》,号召同学们要节约每一粒粮食。</p><p> 女生们用餐,有女士的优雅!</p> <p>  男生们吃饭,则有汉子的豪气!</p> <p><b>第二站|“千古第一村”——流坑——感受乡村,触摸历史</b></p> <p>  远离都市的喧嚣,感受乡村的静谧。走进流坑古村,踩在青石板上,一幢幢明清建筑青砖灰瓦,朴实素雅,触摸历史,听时光喃喃细语……&nbsp;</p> <p>  流坑古村堪称中国古民居在古文化缩影,有“千古第一村”之称。村中现存各类建筑遗址260处,其中明代19处,重要文物321件,包括状元楼、翰林楼、“理学名家”宅、文馆等不少纪念性文化建筑,数目众多的匾额楹联和家藏文物,使流坑古村成为一座珍贵的历史文化宝库。</p><p> 瞧,孩子们观看傩舞,看得多投入!</p> <p>  一张张热情洋溢的笑脸,一副副求知若渴的面孔,都将深深印在我们的回忆里。</p> <p>  走进古樟林,鸟鸣树幽,身历其境,如入画中。</p> <p>  一天的研学即将结束,十四名学生脱颖而出,被评为“优秀好学生”。</p> <p>  “生活即教育,社会即学校”。研学旅行的意义在于让孩子以集体活动的形式,去开阔眼界、增长见识、探讨学习,这种形式是一种活生生的“课堂”,是学校生活的生动延伸,而这种集体生活是孩子成长岁月中非常珍贵的记忆,集体生活培养出来的团队观念和整体意识也是孩子“长大成人”的重要标志。</p> <p>  在此次研学活动中,同学们听带队老师介绍历史典故和人文地理,增长了见识,扩大了视野。同学们相互交流,谈历史,谈文化,谈学习,相互帮助,相互理解,友爱团结,磨炼了意志,锻炼了能力,增进了同学情、师生情,增强了团体意识,在学习中体验到成长的同时,充分展现了乐安县第四小学小学生的精神风采!</p>

研学

乐安县

孩子

流坑

学生

第一村

走进

触摸

同学

古村