<p>教师的专业能力是教育教学活动中的重要组成部分，也是体现幼儿园教学质量的重要表现。为了积极贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业成长，提升教师在科学领域数学认知中的教学能力和专业教学技能，在第二幼教集团总园的引领下，寺台分园展开了一些列活动！</p> <p style="text-align: center;"><b>活动一:重教研 促成长</b></p><p><br></p> <p>教研活动是教学工作的先导，是提高幼儿园保教质量，提高教师业务素质的关键所在，也是提高教师反思能力的一条有效途径，为了更进一步提升教师们对数学教育活动的专业能力，学习专业的知识技能，甘园长组织全体教师进行了“怎样开展各年龄段的数学教育教学活动”的研讨活动！</p> <p>活动中，大家集体学习了数学认知的总目标及各年龄段的分目标、归纳总结教育教学活动的实施过程和步骤，活动中的老师们各抒己见，积极发言，并给出了自己多年的相关教学经验与心得，使每位教师在交流与分享中互相学习，取长补短。</p> <p>活动后，甘明菊园长对本次活动进行了有效的总结，并鼓励教师们努力钻研数学教育，认真设计数学教学教案，提倡进行教师数学教育活动公开课，提升自身的专业能力，做一个合格的幼教人！</p> <p style="text-align: center;"><b>活动二:互交流 促成长</b></p><p><br></p> <p>教师们在准备数学领域的教育教学活动时，二幼集团总园园长李秀芳，副园长张玉玲带领三名骨干教师莅临寺台分园进行送教下乡活动，对我园教师们来说，可真是一场及时雨！</p> <p>牟老师带来小班数学《1和许多》</p><p><br></p> <p>牟老师 简单明了的语言，丰富好玩的教具，新型的教学方式，让小班的孩子们在摆摆弄弄中很快认识了一和许多，体验着数学带来的快乐！</p> <p>蒋老师带来中班数学《农场收获多》</p> <p>蒋老师让孩子们在游戏中充分探究，学会了5的分成，极大的激发了孩子们的自信心。</p> <p>李老师带来大班数学《简单的条形统计图》</p> <p>李老师利用有趣的情景故事带孩子们认识了什么是条形统计图，并将统计、总结的机会留给孩子们，让孩子们充分的认识、了解、观察统计图，成为真正的课堂主体！</p> <p>三位骨干教师的精彩课堂为我园老师们树立了良好的榜样，起到了辐射作用，教师们从中汲取了新的教学技巧与方法，又进一步充实了自己！总园领导的精心安排和组织，为我园数学教育活动的准备铺设了新的道路！</p> <p style="text-align: center;"><b>活动三: 展风采 促成长</b></p><p>有了课前的专业学习与研讨，有了总园骨干教师们的专业示范，数学教育活动也在我园火热开展起来，二幼集团园园长李秀芬及副园长张玉玲带领二幼的两名骨干教师及三合分园、石灰窑分园的保教主任前来观摩我园教师们的数学公开课！</p> <p>甘园长带来大班数学《狗熊分饼》</p> <p>瞧！孩子们听的多认真，甘园长利用有趣的故事和各种图形，让大班孩子们认识了什么是二等分，面对不同形状的图形应该该怎么做才能做到二等分？让我们跟着孩子们一起去探索吧！</p> <p>李小红老师带来小班数学《颜色分类》</p> <p>李老师利用有趣的故事，在操作与交流中让孩子们很快分辩出了颜色，并进行了颜色分类！</p> <p>贾小娟老师带来大班数学《相邻数》</p> <p>贾老师利用有趣的故事，有趣的操作让孩子们认识了10以内各数的相邻数，体验着数学活动带来的快乐！</p> <p>陈明珠老师带来中班数学《小螃蟹吐泡泡》</p> <p>陈老师有趣的情景故事，让孩子们在游戏中学习，在游戏中感知体验排序的快乐！</p> <p>田元存老师带来大班数学《认识左右》</p> <p>快乐的游戏环节、有趣的情景让孩子们沉寖在了空间方位中，认识了左和右，快乐的课堂气氛是孩子们学习与成长的天地！</p> <p>课后，在总园两位园长的组织下，全体授课老师及听课老师进行了评课活动，两位园长对每一个授课老师从教案设计、教学环节及流程、教学效果等方面细致的进行了分析与点评，并对不足之处给与了专业的指导与建议，让每个授课老师都认识到了自己的长处与不足！</p><p><br></p> <p>通过本次关于数学领域的教研、观摩、体验实践一系列活动的开展，不但进一步提升了我园教师们的专业技能，而且在总园的专业引领与指导下，我园教师对数学领域的教育教学活动的组织与实施有了新的经验、新的技能与方法，同时对我园教研活动创设了新的道路！</p>