<p>随着上个主题“彩色世界”的结束，我们“球的世界”主题迎之而来。一起来看看宝贝们对“球的看法”吧。</p><p><br></p> <p>1.发现：很多不一样的球</p><p>烁烁说：我今天带来了炸弹球💣、可是它是没有弹力的。</p><p>淞淞说：我带了小足球⚽️。</p><p>源宏说：我猜这是棒球⚾️吧</p><p>丸子说：这么多球、我今天没有带球过来，这些球摸起来软软的。</p><p>心蕾说：我们教室有保龄球。</p><p>尚昊说：我今天带来篮球🏀过来，是深蓝色的。</p><p>豪豪说：我知道排球🏐、排球🏐可以用来拍拍拍！</p><p>………………</p> <p>孩子们对带来的球好奇极了！他们拿着各种球摸一摸，“滑滑的”，凑到鼻子前闻一闻“臭臭的”、“有点舒服”，感知球带来的不一样体验。</p> <p>一起研究小朋友带来的球🏀</p> <p>来园第一件事：老师今天我带了球过来，猜猜我的盒子里藏了什么东西？</p><p>王老师说：水晶球</p><p>政浩说：对啦，还有很多个呢！</p> <p>2.亲子小调查：球的世界~我认识的球🏀</p><p>在孩子们眼中，除了常见的球，其他的球长什么样？是什么感觉呢？是怎么样的形状呢……孩子们和爸爸妈妈一起完成了亲子调查问卷🙌</p> <p>对自己的调查表很感兴趣~和好朋友交流。</p> <p>3、分享《我认识的球》</p> <p>大部分小朋友都踊跃发言分享《我认识的球》</p><p>亦阳👧：这是我爸爸画的球🎾🏐</p><p>峻磊👦：这是我和我爸爸妈妈一起完成✅的</p><p>雨辰👧：这是我姐姐给我画的，我说她来画。</p><p>皓轩👦：我妈妈不会画球，所以写了好多字。😍。</p><p>丸子👦：打羽毛球🏸可以锻炼身体。</p><p>源宏👦：我认识的水晶球是蓝色的。</p><p>若溪👧：我带了粉色的羽毛球🏸过来。</p><p>科昊👦：老师、我会打羽毛球🏸。</p><p>………………</p><p><br></p> <p>4、分享《我带来的球》🏀</p><p>看看从家里带来的球都有哪些？我们一起来看看宝贝们的分享😍</p> <p>彩色西瓜🍉皮球</p> <p>这个球可以请小朋友摸一摸，户外的时候可以拿出去玩，可是很容易脏，可以给它洗澡🛀🏻</p> <p>小朋友们都迫不及待想要出去实践啦！</p><p>保龄球玩耍：</p><p>💗玩保龄球需要轻轻推过去</p><p>💗不能那么大力</p><p>💗要摆好造型才能拿球推倒</p><p>💗要对准水平线才能把保龄球全部推倒</p><p>💗老师、今天风好大啊</p><p>💗这个保龄球好好玩</p><p>💗要有耐心，不能着急才能成功</p><p>…………</p> <p>最后我们把宝贝们带来的球放在班级里展示，环境就是无形的教育，希望宝贝们在无形的教育中能够学到更多关于主题的东西</p> <p>陶行知说：“大自然是人类最好的老师！” 大自然向孩子们展示了具体、形象、生动的学习内容，为孩子们认识和探究世界提供了天然的素材。此次活动，由亲子调查表引发。孩子们在教师的支持下，通过直接感知和实际操作，体验了球的形状和质地和实际操作玩耍全过程，既感受到自己动手的乐趣，又获得了收获与成功的喜悦。</p>