优秀习作《“漫画”老师》赣州市文清实验学校五（3）班

赣州市文清实验学校谢丽老师

这是五年级上册第二单元的习作，话题为“漫画”老师。 选材范围：熟悉的老师形象。老师前冠以“漫画”二字，凸显了习作要求——用语言文字突出老师的特点，把老师的形象写得鲜活有趣，激发学生的习作兴趣，使学生喜欢写，有内容可写。 写作时可以从以下几个方面着手： （1）选择恰当材料，“画”出老师的特点。确定写作对象的基础上，先说说打算写出老师哪一方面，然后筛选出印象最为深刻、最能体现老师特点的材料。 （2）通过细节把人物“画”具体生动。回忆并借鉴《将相和》描写人物特点的方法，可借助语言、动作、心理、神态等描写刻画人物形象，生动、具体地刻画老师特点。 （3）鼓励学生写自己最喜欢的，个性鲜明的老师，表达真情实感。 优秀习作 “漫画”老师赣州市文清实验学校五（3）班邹宇炫 她很漂亮，很温柔，有时候很严厉，也很幽默，她爱穿裙子，整天笑眯眯的，想必大家也猜出来了，她就是我们的英语老师CiCi。 记得刚转学来的时候，开学测试考得不怎么好，我很胆小，加上是陌生的环境，表现出非常不自信的自己。老师上课提问几乎没有参与，也不敢举手发言。有一次英语课上，CiCi在提问，我低下头默默地想着答案，一边担心着老师会不会点到我。忽然听到“邹宇炫”，我慢慢地站起来，心跳加速，脸红耳赤，吞吞吐吐地回答问题。CiCi向我投来了赞许的目光，她鼓励我说：“回答的完全正确，如果能流利一点，自信一点，就更棒了”。这时我的身体里流过一阵暖流，从此变得开朗，活泼，上课也变得积极举行发言了。 有一天，温柔的CiCi老师也爆发了。刚刚打完上课铃，我和其他领读的同学早早地站在讲台边，开了头，可是根本没有用，同学们各做各的事：有写作业的、有讲闲话的、有画画的… …只有几个同学在课前朗读。在一旁观察许久的CiCi老师快步走向讲台，大喝一声：“停下”！那声音仿佛像一支锋利的箭，刺穿了所有的同学。大家都吓呆了，以后再也没有上课交头接耳地讲话了，也没有同学上课开小差了。俗话说：严师出高徒。没错，老师今天的严厉，换来的是我们明天的自豪。 她就是我们喜欢的CiCi老师。 严厉的刘老师赣州市文清实验学校五（3）班王子静 新学期，我们迎来了一位高大威猛的新体育老师——刘伟老师。 刘老师长着一张鹅蛋脸，茂密的头发盘绕在他的头顶，微微卷起。刘老师走路的时候喜欢背着手，头稍稍探出，有些驼背，也许是因为他太高了吧！刘老师不但长得高而且很壮实，你看，他一个人可以搬动一个很重的箱子呢！ 老师非常严厉。记得有一次我们去上体育课，有几名同学不听指挥，在队伍里嘻嘻哈哈。于是，老师就厉声叫道：“你们几个给我回到位置上去！”那几个同学好像没听见，还在打闹。刘老师特别生气，用力吹了声哨子，他们才反应过来，回到了位置上。大家都知道，哨子响起后果非常严重！过了一会儿，他们又故技重演，吵起来了，老师大吼道：“全部站军姿。”大家连忙站好，一声不响的。老师在队伍中走了一圈，来到我们面前呵斥道：“你们一天天学的啥？我说了几遍，拇指扣食指，其他四根手指并拢，紧贴胯部！”直到下课才收队回班，整个过程刘老师都特别严肃，我们呼吸都不敢大声了。 这就是我们的体育老师，一个高大威猛，异常严厉的体育老师。 我的数学老师赣州市文清实验学校五（3）班刘祺桢 我们有一位新的数学老师——杨老师。 他很强壮，也很高大，让人感到霸气十足。他的眉毛比较粗，就像个黑水笔笔盖似的横在眼睛上，头发黑乌乌的，一点儿也不显老。眼光就像一支利箭，能穿过我们的内心。 杨老师非常严谨，公正。我们的作业他一丝错误也不放过，谁好谁差，一点也不含糊。有一次，我们班上许多人都没有订正作业，老师第二天就提出了这个毛病，之后让没有订正的同学抄题订正，且对他们严厉批评，并告诉他们如何改正。老师还在作业栏中添加了“订正作业”这一项，时刻提醒我们订正作业。 你可能觉得他很严厉，可他有时候也很和蔼。 有一个课间，我正在看书，杨老师正在讲台上批改作业。突然“轰”的一声响，吓得我差点摔一跤，原来王绍楚从椅子上摔了下来，我过去扶他，他哭喊着：“别动，别动，好痛啊！”这时，杨老师应声而到，也想去扶他，可他说：“不要，不要……”王绍楚喘着气。老师说：“怎么回事？”他说：“我从椅子上摔下来了。”老师说：“哪里痛？快去叫校医上班上来！”“脚痛。”老师让王绍楚坐下。校医来了，给他上了药。 杨老师是我最喜欢的老师之一，他能说会道，是知识的源泉，让我们茁壮成长。 老师，我一定会用优异的成绩回报您！ 我的老师赣州市文清实验学校五（3）班刘梦凝 我的老师头发长长的，有一双圆溜溜的大眼睛，中等身材，非常和蔼可亲，没错，她就是我们班的班主任谢丽老师。 我们班的同学闹矛盾了，谢老师会连忙来主持公道，谢老师会找他们了解情况，不是批评直接，而是耐心地开导，为他指明方向。 有一次，谢老师刚走进办公室没多久，就有人跑来打报告，说陈茗卓和温淇伟打起来了。谢老师连忙阻止，陈茗卓哭着喊道：“是他先打我的！”然后老师了解了一些情况后没有批评温淇伟，而是温柔地说：“淇伟，你以后不要惹茗卓了，这样对你没有好处，如果茗卓先惹了你，那你可以告诉我，好吗？”谢老师这一通话直接涌进了温淇伟的心，温淇伟点了点头。一件不愉快的事就轻松解决了。 可是，谢老师有时很严厉，垃圾没扫干净，教室里吵吵闹闹，考试考太差……这都会让老师“晴转阴”。 有一次单元测试，有好多人都没考好，谢老师一走进班级就黑着脸，心里压抑着一股怒火，她跟我们说：“这次考得好差啊！”我听完，紧张得说不出话，我在心里估分数，83分！一定没错！结果居然是84.5分，我的心终于放下了，还不错。可是老师大声呵斥：“考了几分自己心里没有数吗？还这么自以为是，你们自己拿着试卷看看吧！好好反思！”教室里顿时鸦雀无声，就这样，一节“严厉”的课就开始了。 这就是我的谢老师，她就像我们的妈妈，我爱谢老师，谢老师爱我们。 我的班主任赣州市文清实验学校五（3）班赖志城 “老师像园丁，给学生修枝剪叶，老师像蜡烛，燃烧自己，点亮别人……”每次听到夸赞老师的句子时，我总会想起我的班主任——谢丽老师。 谢丽是一位女老师，瓜子脸上嵌着一双星星般发出迷人光芒的眼睛，高挺的鼻梁，嘴上还挂着一缕微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。 她不光有美丽的外表，更有一颗智慧的心。 去年的一节体育课，体育老师让我们所有人绕着操场跑圈，跑好的休息，没跑好就继续。过了一会儿女生跑得不咋滴，老师让她们休息去了。而男生呢？跑得还行，但是被罚跑了。女生借此机会嘲讽男生，向我们做着鬼脸。我们来气了，一下课就凑在一起写投诉信，想告诉校长体育老师“重女轻男”，写完就把投诉信往校长信箱里塞。女生们不想把事情闹大，就和男生争吵了起来，甚至把校长信箱都快拆掉了。谢老师知道了，也没有直接批评大家，而是选择了把最生气的几个男生叫出去单独安慰。然后呢，谢老师把女生们批评了一顿，并要求她们道歉，一场看似即将爆发的“世纪大战”，在谢老师的调和下结束了。 我们把老师比作园丁，把学生比作花朵，而我这朵小花可以告诉你：谢老师是我们见过最有智慧的园丁，我们愿意在她的培养下开花，结果，最终成为一个有用的人才。 “漫画”谢老师赣州市文清实验学校五（3）班王绍楚 我们班有人喜欢生动有趣的语文老师，有人喜欢讲课认真严肃的数学老师，又有人喜欢形象生动的、画画好的美术老师。而我，最喜欢的是讲课搞笑、生动有趣的语文老师——谢丽老师。 谢老师个子高高的，有时候会戴着一副圆眼镜，有时候不会戴，谢老师的眼睛总是和气地望着别人，整天笑眯眯的，一点也没有严厉的样子，所以我们同学都非常喜欢谢老师。 讲课有趣，是谢老师最大的特点。记得那是一天阳光明媚的下午，谢老师神秘地走进课堂，对大家说：“今天我们到户外操场上上一节特别的语文课。”同学们全都沸腾、欢呼起来。谢老师带领大家来到了操场草地上，席地而坐围成一个大圈圈，从口袋里拿出一条漂亮的手绢，说：“今天我们玩一个丢手绢的游戏。”从周芯竹开始，只见周芯竹跑了好几圈，还没有找到目标，我们都急死了，纷纷喊到：“给我，给我！”周芯竹好像慌了神，顺手丢在黄靖萱身后，撒腿就跑，黄靖萱赶紧抓起手绢追周芯竹，同学们大声喊到：“周芯竹快跑，黄靖萱快追！”追跑了两圈，周芯竹落坐安全了，没办法，黄靖萱要表演一个节目，轻声唱起了一首儿歌，真好听！不知不觉下课铃声响起，大家都意犹未尽，不想下课，这时谢老师说：“今天这节课后有一个小任务的，大家要把今天课堂上的感受写下来。”哈哈，原来是要写周记，谢老师为了让我们写好周记，真是煞费苦心啊！ 这段时间的语文课，同学们纷纷举手答题，且准确率极高。此时，你看谢老师，就像春风中的一朵美丽的花，姿态轻盈，似要翩翩起舞，给人一种酥软的感觉。可是，没过几个星期，班上就越来越吵了，突然，谢老师的“定时炸弹”触发了，那位非常温和的谢老师，变成了一个凶猛的“母老虎”，狠狠地盯着我们，大声喊到说：“你们疯了是不是？能不能安静了？”教室里顿时安静了下来，我看到谢老师的眼神，好像恨不得用眼神“杀死”我们一样。所以，以后我就再也不敢不安静了，生怕触发了这枚“定时炸弹”，说爆就爆。 这就是我的语文老师，她为我们付出了这么多，我希望她一直都楚楚动人，永不“爆炸”。 “漫话”钟叔赣州市文清实验学校五（3）班古彦宁 一副圆圆的眼镜，一个像”地中海”的发型，一台从不离身的笔记本电脑，这就是我们的计算机老师。因为他和蔼可亲，年纪有点儿大，于是大家就亲切地叫他——钟叔。 钟叔对计算机非常精通，几乎全校的电脑都是由他掌控。他有一台笔记本电脑，时刻带在身边，就像长在他身上似的。虽然那台电看上去很老，还有点儿卡，但钟叔还是把它当宝贝。当然了，这台电脑加上钟叔的脑子，可就是全校电脑的“中央处理器”呀！先不说全校，就说那三间计算机房的电脑，只要他在电脑上操作一会儿，计算机房的电脑全都乖乖听话了。只要哪个老师的电脑出了问题，请钟叔帮忙，没有什么问题是解决不了的，有一次，我们班的班班通坏了，老师搞了半天的也没搞好，钟叔一来，只几秒钟的时间就搞定了。所以他也很忙，你看见他的时候，他就在盯着电脑工作，课间时、吃饭时、午休时.....我甚至怀疑他睡觉做梦也在梦工作的事情。 钟叔的计算机技能厉害，常让我们佩服得五体投地，而他有趣的课堂，更让我们喜欢。他经常布置一些有趣的任务，让我们在玩的时候不知不觉学会了电脑的技巧。如果有哪个同学上课时偷偷地玩游戏的话，钟叔总能神不知鬼不觉地知道，他会不动声色，突然让那个人的电脑黑屏，当那个同学急得哇哇大叫时,钟叔就打出一行字：不要玩游戏！ 这样的钟叔真是让我们对他既崇拜又喜欢。 本期优秀小作者