学无止境，共同成长——区第一幼儿园骨干教师园本课程培训

沐沐🌻暖暖

为进一步提升东乡区幼儿教师在园本课程建设及环境创设能力，促进幼儿教师专业化成长。区教师进修学校特别邀请浙江省学前教育优秀教研员杜丽娟老师来我区开展了以“园本课程建设及环境创设能力提升”为主题的专题培训。 第一天 　　11月14日，我园三十余名教师怀着一颗好学的心前往区二幼，聆听专家教学指导。 　　在教师进修学校徐校长主持，开班仪式分为三个议程，教师进修学校乐妩莲主任讲话、学员代表谭璐老师发言，教师进修学校罗校长做开班动员讲话。 　　议程一：班主任讲话 教师进修学校乐妩莲班主任发言，带领全体老师了解本次培训的学习内容、学习流程，介绍主讲专家。希望我们在培训期间认真学习，积极思考，学有所成，圆满完成培训任务。 　　议程二：学员代表讲话 学员代表作出表态，表示一定端正学习态度，遵守纪律，严格要求自已，在学习中总结，在总结中运用，在运用中提升自身的专业素养。 　　议程三：罗校长讲话 教师进修学校罗校长做开班动员讲话，他就当前教育发展趋势对所有教师提出了四点要求。第一，珍惜这次学习的机会，认真学习，遵循学习要求，完成培训任务；第二，养成好的学习习惯；第三，启动学习思考，为什么要培训，培训要做什么，培训学习到了什么，探索学习课程，让教师们建立学习共同体，让自己从优秀走向卓越；第四，达成学习目标，训后要有收获，教师要思考在岗位中如何成长自己，成就自己。培训完要有汇报，要争当优秀学员；相信我们全体教师能在这次培训中收获满满，静待花开。 🌟专家授课🌟  　　作为幼儿园教师，我们的必须聚焦于幼儿园课程。上午杜老师从幼儿园课程出发，用浅显易懂的实例和专业贴切的术语为我们带来了“让班本课程充满生命活力”的专题讲座。 杜老师提到，幼儿园的课程故事并不是简单地记录，也不是单纯的教育随笔，而是一段幼儿无法跨越的日复一日的童年生活。课程内容来源于幼儿，来源于幼儿的兴趣，反映的是幼儿实际发展情况，基于教师对班级幼儿的了解，它的进程始终围绕着“兴趣、问题”展开，反映的是教师幼儿之间真实的学习、生活的探索模仿过程。每一个主题案例的背后，都聚集了教育现场中老师们的理性思考和实践，智慧的结晶。 🌟头脑风暴—研讨交流🌟  　　教研活动是教学工作的先导，是提高幼儿园保教质量，提高教师业务素质的关键所在，也是提高教师教学水平的一条有效途径。 　　各组研讨成果展示，我们相互学习，相互交流，共同研究、共同探索，在教学展示、相互讨论、思维碰撞的过程中提升自己的专业水平。 　　杜老师对我们设计的课程故事进行了分析点评，小切点、细观察，让我们的研讨活动更优质、更有效。 🌟创设适宜孩子学习与发展的环境🌟  第二天 　　11月15日，老师们准时来到演播厅，专家围绕“创设适宜孩子学习与发展的环境”这一内容进行讲解。 　　环境作为重要的教育资源，对幼儿的影响虽是隐性的却是巨大的，那么在主题背景下，我们教师应该如何创设适宜幼儿学习与发展的环境呢，专家给我们进行了详细的解答。 　　当前班级环境创设存在一些困惑，作为教师，我们应该时刻反思:我们的环境创设是否真正基于、真正了解、并真正满足幼儿发展的需要? 　　我们发现创设班级环境永远离不开一个词，那就是“幼儿”，幼儿才是环境的主人，我们要让环境为幼儿学习与发展服务。 　　为了让老师们深刻理解这一内容，下午我们又开始了头脑风暴，每组根据相应的问题进行讨论并发言。 🌟成果展示🌟  　　经过一个小时的激烈讨论，每个小组都有了自己的研修成果。 专家对于每组的研修成果进行了相应的点评。 　　前两天，杜老师已经分别针对“园本课程”和“环境创设”理论进行了系统分析和案例阐述。就像杜老师说的，我们不能听完理论就激动，更多的是要付诸行动，所以今天我们就一起走进一线进行现场观摩并听取杜老师的点评，真正把理论落实到实践之中。 第三天 　　11月16日上午，杜老师及参加本次培训的老师，来到了东乡区第一幼儿园进行现场观摩！杜老师在一幼园长老师们带领下参观了孩子们的各种户外活动，包括户外角色区、大型建构区、沙水区以及野战区等。 　　所到之处，杜老师都认真而细致的进行记录，不断与园长、老师们进行交流。 　　杜老师在参观走廊环境布置时认真的询问每一个细节，并对一幼的课程和特色进行了细致的了解，以便更好的有针对性的作出合理的评价。 　　一幼正在进行“我是小小兵”的主题小军营活动，在今天的升旗仪式上，老师与孩子们整齐划一的着装，精气神十足的护旗手以及小小兵们带来的精彩节目，都深深的吸引了各位老师的眼球，也得到了老师们的高度赞誉。 　　杜老师以及各园老师观摩了大四班班本课活动：《百家姓》。 本次教学活动丰富多彩，老师以游戏的形式贯穿整个活动，在老师的带动下，小朋友们对《百家姓》表现出浓厚的兴趣，激发孩子们想进一步探索的欲望，课堂中孩子们通过与客人老师的互动，让整个活动都沉浸在一片欢乐的氛围之中！ 　　接下来，各位老师移步小一班，观摩小一班的区域活动，区域游戏为幼儿活动创造了相对开放和独立的活动空间，让幼儿在自由的环境中主动操作和研究，满足了幼儿个体发展的需要，孩子们在区域中快乐游戏. 　　杜老师在观摩中，根据所看的情况给予老师肯定，也同时给老师提出更好的建议和方法，让我们懂得如何在区域游戏中，让孩子更好的与环境进行互动，也给在场的各位老师一个边看边学的好机会。 　　最后，杜老师根据上午所看到的园本活动、区域活动以及户外等进行了一个详细的点评，肯定了我园的班本课程，高度赞扬了我园的办园理念，同时也结合前两天所学的理论知识进行分析之后，给予我们更多更好的建议和想法，让我们大受裨益，收获满满。 　　这天下午，杜老师及各位领导和老师又一起走进东乡区第二幼儿园进行现场观摩并点评。二幼的马老师带来的是一个生动有趣的绘本故事：《鸭子骑车记》。整个活动都牢牢吸引住了孩子的目光，通过一次又一次的互动交流，让孩子们理解了坚持的重要性，整个活动过程也看得出，本班的常规非常好！ 　　接下来马老师又带来了一个体育活动，整个活动以足球为依托，让孩子们在不同的游戏中掌握各项足球的技能，游戏设计也体现了由易到难的层进性。 　　杜老师针对马老师的两个活动分别进行了精彩的点评，肯定了马老师的课程精彩，也肯定了常规教育非常棒，同时也针对出现的问题给出了更好的建议和意见，让我们在场的老师都有一种恍然大悟的感叹！ 　　观摩结束，杜老师对一天的观摩进行了一个简单的总评价，对我们老师的热情好学和认真态度给予高度的赞扬，同时对我们区正在做的园本课程和环境创设给予高度评价，这是对我们最大的肯定和鼓励。 　　最后，我们要感谢远道而来的杜老师，感谢各级领导提供的学习机会，感谢认真学习的老师们。相信，有这么多优秀的领导和老师，我们东乡区的幼教事业一定会越来越好！