<p> 为了促进英语教研组教师的专业成长，有效提高教育教学质量，王向军名师工作室开展了第一轮英语同课异构活动。</p><p><br></p> 准备阶段 教而不研则浅，研而不教则空 <p> 教研室高中英语教研员张俊辉老师对教研活动做出指导，希望全体教师充分利用教研活动，研究讨论教研课题，将教研讨论成果具体落实到教学中，切实提高教学质量。</p><p><br></p> <p> 名师工作室主任王向军老师对本学期教研计划做了详细解读，他从指导思想、教研目标、主要工作等方面对名师工作室成员做了全面要求。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 活动记录</b></p> 展示阶段 同中求异展风采 <p> 郭炎娜老师拉开了我们英语公开课的序幕，她熟练地运用白板，引入游戏，寓教于乐，无不让大家耳目一新，印象深刻！同时，她还运用小助理和小讲解员的教学法来组织课堂，课堂气氛活跃，既充分体现出学生的主体地位，又体现出老师的主导作用。</p> <p><br></p><p> 学生认真听课，小组起立讨论，小小讲解员精彩展示，愿你们金榜题名！</p> <p> 把课堂交给学生，让学生助理和讲解员来解答疑惑，让学生充分发挥自己的能力， 树立起学生我能行， 我一定行的理念。 </p> <p> 三人行必有我师焉！英语组教师认真听课，不断自我提高。</p> 集思广益促教研 <p> 王静老师的完形填空题型课，课前导入利用与疫情有关的名句“山川异域，风月同天”进行导入，让学生产生情感共鸣。课堂注重学生需要词汇的积累，大量的输入为输出打下坚实的基础！</p> <p> 循序渐进的教学设计和以学生为主题的课堂是值得我们学习的。</p> <p> 两位老师精心准备，运用多种教学手段，创设了丰富的教学情境，成功激发了学生的学习兴趣，让大家受益匪浅。</p> 定课型阶段 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 <p> 全体英语组教师聚集一堂，展开了认真的点评和研究，首先两位老师进行了说课，名师工作室王向军老师对两位老师的课进行了精彩点评，肯定了两位老师独具特色的课堂效果，并提出了一些关于完形填空教学的思考。</p> <p style="text-align: justify;"> 陶乾老师、海沛涵老师、鲍利晓老师、刘慧慧老师、牛艳君老师等几位经验丰富的老师进行了评课，对两位老师的课进行了中肯的评价，在充分肯定其优点的同时也明确指出其不足之处，并提了一些切实可行的建议。</p><p><br></p> <p> 名师工作室主任王向军老师带领英语组全体教师参加了听课、评课和磨课活动。 同课异构将成为我们日常教学中的常态活动，我们对教学技艺的打磨和对高效课堂的追求仍将继续……</p> 谢谢观赏