享受学习，提升素养，继续前行——记2020年江西省小学英语语音与阅读教学综合教研活动

韩小小金

阳光明媚，秋色宜人。11月14日——16日，全省小学英语语音及阅读教学综合教研活动在赣州厚德外国语学校隆重举行。我们婺源四位小学英语教师在教研员潘春媚老师的带领下参加此次活动。 　　此次观摩活动时间虽短，但内容丰实，精彩纷呈，专家讲座、名师工作室展示、示范课展示、学生才艺展示……大师云集，群星荟萃，一场场精彩的讲座，让我们对教材的认识更加深刻；一堂堂生动有趣的课例，给了我们教学设计的指引。 专家讲座 　　PEP教材编写专家周佳老师，为我们讲述了“阅读那些事儿”，她细细地为我们道出了小学英语语音及阅读教材教学活动设计意图，一一地分析了教材的每个板块，为我们阐明了教学目的。她明确呈现三至六年级语音教学、阅读教学的分阶段目标，要让学生有趣地读，有目的地读，有“交互”地读。 　　李玮教授为我们讲述了《阅读教学理论与实践》，她从“What is Reading”、“How to Teach Reading”、“Elements of Reading” 、“5 Essential Reading Skills”、“Reading Process”五个方面，结合实例，娓娓道来，深入浅出地为我们讲授了如何培养和提高小学生的阅读能力。 　　省中小学英语教研员温爱英老师带来一场以“基于思维品质培养的小学英语读写教学设计”为主题的讲座，她从思维表达、小学英语读写的现状、读写教学案例和分析，如何培养学生的思维品质等几个方面为老师们剖析，并向老师提出要将英语教学落到实处，读写结合，以读促写，将英语用于实际生活，并注重写作内容的丰富性、交际的针对性、情境的真实性、语言输出的逻辑性和表达的创造性！ 名师工作室成果展示 　　专家们的讲座很精彩，名师工作室的展示也令人印象深刻。蔡运萍名师工作室成员们的一段开场舞《乘风破浪的姐姐》活力四射，惊艳全场，随后的成果展示、活动分享、阅读分享、砺星广播站等，让参会的老师们惊叹不止。 　　朱琳老师为老师们带来省级课题中期成果汇报。朱老师肯定教学目标的重要性，她启发老师在进行阅读教学时，可以从以下几方面努力：1.让学生掌握读中技巧，理解并获取关键信息；2.让学生掌握可复制的阅读方法，懂得举一反三；3.利用多种方法扩展学生的思维意识！ 名师课堂 　　名师们的课堂更是令我们热血沸腾，收获颇多。上课的老师们个个才华横溢，风采耀人。谢怿老师以故事“Clues of the duck Gus”贯穿整个课堂，她巧妙地让学生学习字母“u”从而自主探究字母发音规律，培养学生的观察、推理、概括、创编新词的能力;精彩纷呈的课堂活动将学生的学习热情推到高潮，孩子们在不断深化的过程中逐步做到见词能读，听音能写！此外，谢老师熟练地运用希沃白板、赣教云2.0、希沃手机授课助手等教学工具，切换自如地操作，让在场教师叹为观止。 　　黄才慧老师精彩的自我介绍Rap导入，创设贴近实际生活的“自助餐”教学情境，课堂中并运用故事配音、故事表演、取标题、续编、创编故事等形式，让学生学会创新，充分发展学生的发散性思维，并在教学中渗透“自助餐”的文化;同时通过讲解美元及人民币的货币兑换，促进学科间的融合，并培养学生的跨文化意识。她还重视对学生的情感教育，“珍惜粮食，抵制浪费”的理念始终贯穿整堂课！ 　　杨莹老师通过展示自己及她的家人的职业为导入，循序渐进地让学生获得文中关键信息; 她很善于引导学生自主探究，以“where what who ”三个问题了解Zip's family，习得单词“taxi driver ,teacher, baseball player, cook”。最后通过多种角色的融合来创设“Super Mom”的伟大形象，最终让孩子们的情感升温，激发学生对家庭成员的爱。 　　赵欢欢老师以寻找宝箱为主线，分男女生组，进行PK,设置彩虹桥、迷宫障碍，引导同学各个击破字母o、o-e组合的发音规律;赵老师注重变换拼读的形式，鼓励学生人人参与课堂;她反复操练新授单词，从读到拼，从拼到写，真正实现了让学生正确听、说、读、写单词的目标！ 　　蔡运萍老师在课前出示教学目标，明确本节课的重难点;蔡老师透彻剖析教材，从“ay”到“ai”过渡，从新知呈现到语音规则运用再到绘本，层层递进;她循循善诱，渗透规则，培养学生多种感官协调发展！ 杨艳萍老师执教的 Unit 5 There's a big bed B.read and write是一堂注重与学生真实交流，教学设计全程注重提升学生思维品质的课。结合学生知识掌握规律，循序善诱帮助学生内化，渗透阅读技巧，语言实用技能潜移默化get，情感教育水到渠成，板书有条理，整堂课受益匪浅。 　　刘艳老师注重对学生思维品质的培养，以读促写，帮助学生理解文本，善于渗透阅读策略，把思维的训练，落到实处，真正做到了在解析文本的基础上挖掘文本！同时她善于用精美的图片视频将学生带入优美的情境中，进而激发学生学习英语的自信心！ 　　罗荞菁老师给大家带来了一节别开生面的六年级绘本阅读课—《The Fisherman and His Wife》，她为我们构造出了属于孩子们特有的情景世界，带领我们一起去感受绘本故事中的韵味和美感！ 学生才艺展示 　　这是一次知识与视觉的盛宴，带给我们思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。不仅仅让我感受到她们的优秀，同时也看到了自己与他人的差距，更让我对英语专业化成长有了更深的感悟。在学习中成长，在比较中找差距，在差距中激发动力，在动力下慢慢进步。