大班幼儿扑克牌的多种玩法

四月天

扑克牌

幼儿

玩法

游戏

分类

放置

正方体

相加

推理

规律

　扑克牌是我们大人常玩的游戏，有时孩子们看见大人们在玩，自己也想上去摸几把。为了配合孩子的兴趣发展，我们摸索陪孩子玩扑克的游戏，考虑到孩子的认知水平, 我们不能沿用大人的游戏规则，不过，我们也找出了许多新的扑克牌的玩法

       1、推理游戏



目的：能够仔细观察、寻找规律并按模式排列

玩法：家长扑克牌以一定规则放置三组，前两组为完整放置，最后一组部分缺失，请幼儿观察前两组牌，寻找规律，大胆推理。例如：

（1）按数的顺序放置：

1、2、3     2、3、4    7、8、？

（2）按单双数放置：

1、3、5     2、4、6     5、7、？

（3）按前两个数相加之和为第三个数的规律放置：

1、2、3     3、4、7     4、5、？

（4）按三个数字相加之和皆为10的规律放置：

1、2、7     2、3、5     3、4、？

 2、分类游戏



目的：练习自主分类

玩法：幼儿手持一副牌，尝试寻找分类依据，自主分类，如：　　

（1）按颜色给扑克牌分类：红色牌、黑色牌；　　　

（2）按图形给扑克牌分类：黑桃、红心、草花、方块；　　　

（3）按数字给扑克牌分类：1-10、J、Q、K；

（4）按单双数给扑克牌分类：1、3、5、7、9一类，2、4、6、8、10一类等。

4、数独游戏



目的：练习10以内的加法

玩法：家长准备4x4的盘面，并提供几组已知扑克牌，请幼儿推理出所有剩余空格的扑克牌，使其满足每一行、每一列相加之和皆是10。待幼儿熟悉游戏规则后，家长给的已知扑克牌数量可相应减少，以增加游戏难度。

5、是谁不见了。

玩法：准备1~6的一组牌，初步游戏时最好是牌面一样的。将6张牌分别贴在一个正方体的6个面上，即上面、下面、左面、右面、前面、后面。两个幼儿一组游戏，商量好任选一个面为上面，记好是数字几，抛或转动正方体，落地后快速说出谁不见了（下面的牌）看谁说的快。规则：两个幼儿轮流转动正方体，正确说出是哪张牌不见了