“亲课本诵美文促成长”团结小学教师诵读课本比赛

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朗读训练是小学语文课堂教学的一个重要环节，“正确、流利、有感情地朗读课文”是小学语文教学的基本要求，教师要教会学生朗读的基本功，“率先垂范”尤为重要。虽然老师们在课堂上熟练使用各种软件播放音频、动画来辅助教学，但老师的范读是任何多媒体都替代不了的。为锻炼语文教师朗读基本功，提升教师的范读能力,充分展示教师风采，促进教师专业化发展，11月16日下午，团结小学举行了教师朗读语文课文展示活动。 比赛前，老师们精心准备朗读的课文和配乐。朗诵内容涵盖全面，从古诗到散文，从童话故事到儿童诗歌，力求体裁多样，教研更有针对性。　 　　下午四点半，活动准时开始。副校长谢美婉介绍了本次活动的目的及要求。在准备好相关PPT、朗诵配乐之后，比赛正式开始，8位选手以饱满的精神状态，从容大方的姿态陆续登台。比赛中，选手们根据课文的内容采用了不同的朗读方法再现课文情境，感情真挚，正确体现了课文的思想感情。她们声情并茂地进行朗诵，有的激情澎湃，有的涓如细流，声音时而高亢，时而细语。老师们的朗诵篇目也是包罗万象： 　　尹琼老师带来的《花的学校》，音乐伴随着尹老师如风般轻柔的声音，让大家仿佛听到树枝的碰触声，绿叶的哗哗声…… 　　彭雯雯老师的《少年中国说》，铿锵有力，激情高昂 　　彭思维老师朗读的儿童诗歌《青蛙写诗》充满童趣，再配上她可爱调皮的语气，让大家会心一笑。 　　徐晓婧老师结合自己理解朗诵了《有的人》，再听这首诗，给人留下深深地思考。 　　刘倩君老师的《繁星》，让我们的心突然静了下来。亲切柔和的声音，自然大方的仪态，给人美的享受。 　　《小小的船》在盛嘉禾美老师的朗读中，让我们仿佛回到童年，在妈妈的怀抱里唱着这首童谣，忆起了那段美好时光。 　　许媛老师带来的《秋天的雨》，乍听似乎有些淡淡的忧伤，细品又有着秋的收获和喜悦。 　　陈丹老师饱含深情地以一首《延安，我把你追寻》作为压轴，为今天的比赛画上了一个圆满的句号。 　　比赛结束后，校长肖宛玲为本次比赛做了精彩总结。她肯定了参赛老师们能够正确把握朗诵的节奏和感情基调，富有表现力和感召力。随后她又针对老师们的不足提出了改进的建议，同时希望老师们不断提高自身的朗读水平，多给学生示范朗读，以此带领学生朗读水平的整体提升。 　　本次比赛展现了团结小学中青年语文教师良好的朗诵水平和教师素养。一次比赛就是一次学习交流的机会，它既促进了教师的专业成长，也激励着全体教师共同进步。