<p> 11月16日，我们地理人带着昨日的收获，怀着今日的期盼，迎来了集中培训精彩、充实的第二天。</p><p>不曾想到，多年来一直耕耘在三尺讲台的省骨教师们，在华南师大附中冯丹老师的带领下，重温了学生时代在课堂上紧张、新奇、探知的感觉。身临其境的体验了一把体验式教学的魔力。冯老师授课的内容是4C教学模式中不同思维方式的图形表达。</p> <p>冯老师把这些正襟危坐的“大”学生们每四个人分成一组，定好A、B、C、D位。然后进入了提问、讨论、演板、回答的环节。这些“大”学生们可不敢有丝毫的怠慢。</p> <p>在冯老师的要求下，老师们俨然就是认真思考，讨论热烈，积极配合的小学生。不知不觉中两个小时就过去了，在不断的探讨、切磋、归纳中八种思维方式图老师们已了然于心。这种久违的感觉真是意犹未尽啊！</p> <p>接着，冯老师和实验中学的学生一起给我们展示了一堂耳目一新、别开生面的大单元创新课——《世界气候类型及其判读》。课堂打破了传统的复习课模式。利用学生小组讨论、上台画图描写，有针对性地点评每个学生的答题，讲课系统，分析细致，让学生对气候名称、性质及分布模式图等知识有了深刻的理解。</p><p>课堂上的冯老师鼓励学生珍惜答题时犯错的机会，耐心地为学生解读知识的联系性，培养学生对知识的运用能力、迁移能力、整合能力。是一堂真正能够提升学生地理学科素养又能提高学生应试能力的高效好课。</p><p><br></p> <p>最轻松、最愉悦、最诗意的符永权老师的《谈思维导图在地理教学中的运用》专题讲座开始了。快来围观！</p> <p>符老师让大家先动动脑，来个短时识记大比拼，然后亲自教大家动手绘制八种思维导图以及思维地图。</p> <p>最后，还教会了我们在手机上下载思维导图的软件并现学现用。大家学得不亦乐乎！看看我们在手机上制作的个人简介图，是不是很给力！</p> <p>都说研修是一场诗意的修行，是用生命影响生命，生命温暖生命的过程。今天我们学习的过程就是对此最好的诠释。正可谓是：诗意浓浓培训时，收获满满入心来!</p>