<p><span style="font-size: 20px;"> “2020用更棒的自己，迎接新的学习。”一踏进新乡凤泉区泰德酒店六楼会议室，这行字就映入我的眼帘。11月12日在这温婉的秋韵还萦绕着冬日暖阳不肯离去的美好日子里，我走进河南省乡村小学校长深度研修班，班主任彭小洪军人出身，他用幽默的语言讲述了培训纪律和培训要求，我们的身份瞬间从校长、老师转化为学员，从每一个个体融入即将开始的为期十天的集体生活。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 13日上午我们的破冰之旅开始啦！热身活动“马兰花开”、“驿站传书”让各位学员迅速融入在一起。分小组活动开始了，我们是第八小组，经过一番讨论，我们小组定为“飞翔组”口号是“智勇双全我心飞翔”，小组目标“从优秀走向卓越”，小组公约“自律、团结、奋斗、创新。”我们小组人才济济，苏彩霞校长动笔画出我们的会徽，汪敏刚校长写出我们的组名和公约，小组内每个成员都签上自己的名字，设计精彩的汇报。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 《教师职业内在的叩问与生命自觉》、《赋能、赋智与赋值》、《教育思想的提炼与表达》、《学校文化建设的内容和方法》、《规划学校发展战略》、《积极心理学视域下的家校合作》……一场场知识盛宴的洗礼，让每位校长清晰了自己的办学方向、办学目标、办学理念，对为什么要对学校进行顶层设计？为什么要制定发展规划？如何制定学校发展规划都有了新的认识。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新；教育是哲学，其真谛在于追问。华南师大的张伟春教授给我们谈了智慧教育与教育智慧，阐述了教师赋能、课堂赋智、教学赋值。“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中”。其实岂止是“学生成长在活动中”，教师也完全一样。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 1931年，梅贻琦出任清华校长，同年12月2日，他在就职演讲中提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名论断。这句话可以理解成为，在学校发展中，教师的发展起决定性作用。好老师就是好课程，教师发展是学校发展的中枢系统。什么样的老师是一位好老师？有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有好老师”是每一位教师成长的标准与目标。我们每个学校为了每位教师的发展，开展共读、共练、共写、共研活动，目的不也是让各位教师得到发展遇到更好的自己。唯有教师做最好的自己，能够充分的全面发展，学生才能够发展全面且充分，去做最好的自己。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 成就一番事业的唯一途径就是热爱自己的事业，听从内心的召唤，做自己想做的事。大家知道，一般成人学习最难组织，上课迟到、早退，不按时到，学习期间电话不断。这次学习上午8：30开始，下午2：30开始。彭老师要求大家提前10分钟到，除第一场上午有位老师迟到外，大家都是提前到。我房间的徐校长早上不到7：40就要出发（5分钟都不到的距离啊）。每次开始前10分钟一位学员分享，课后一个学员交流，每场一个美篇，一个简报，每人一篇心得，都有序按时进行，人人都成为管理者。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 面对技术发展的挑战，智能融合时代的教育，学习变得越来越没有边界。我们每位教师需要更主动的迎接，要以不断的学习思考、实践创新应对教育的发展，人人都成为自律、团结、奋斗、创新的管理者，来一场心灵的革命，观念的革命，技术的革命，行动的革命。</span></p> <p>编辑：周口市郸城县第二实验小学 刘冰</p>