图书分享人 <p> 龚双双，翟海燕“名师+”研修共同体核心成员，长安区教学能手，五台街道中心幼儿园教师。研修座右铭：勤研善教一丝不苟，深思熟虑百折不挠。</p> 分享图书《发现孩子》 作者简介 <p> 玛利娅·蒙台梭利。意大利幼儿教育家，意大利第一位女医生，意大利第一位女医学博士，女权主义者，蒙台梭利教育法的创始人。她的教育方法源自于其在于儿童工作过程中，所观察到的儿童自发性学习行为总结而成。倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出了“吸收性心智”、“敏感期”等概念。</p> 内容简介 <p> 《发现孩子》是蒙台梭利教育观念的一个很好的介绍，揭示了了解孩子和爱孩子的新观念和新方法。蒙台梭利认为，每个孩子都有去观察、对外界作反应、去学习、去集中注意力，甚至让自己独处的需要。在本书中，她描述了儿童的特性，以及如何更充分地激发和利用孩子与生俱来的学习热情。正如她所言：“即便是对那些非常幼小孩子的教育，我们的目的不应是为他们上学做准备，而是为了他们的生活。”</p> 读书心得 <p> 在这本书中，让我颇有感触的是“让孩子成为自己的主人”这一章。幼儿园活动新课程改革中明确指出“以幼儿为主体，教师为主导，促进幼儿学习的主动性”。新教育主张以个人为本位，使每位幼儿成为一个独立的个体，应致力于为幼儿一生的发展奠定基础，注意早期幼儿的潜能开发和个性化教育，为每一个幼儿的健康成长提供条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会，使他们全面、和谐发展。</p><p> 让孩子成为自己的主人，首先，要求我们对待孩子的时候要去除不适宜的干预和指导。此外，我们还要做到尊重孩子的自主权，一个没有被尊重的孩子学不会尊重别人，一个没有被爱的孩子学不会爱别人。日本作家池田大作说过：尊重孩子的人格，孩子便学会尊重他人。</p><p> 作为幼儿教育工作者，我们需要好好学习蒙台梭利的教育理念，时刻锻炼自己的观察能力，只有在全面观察儿童，真正了解儿童之后，才能给予儿童适时必要的帮助。此外，我们还需要不断丰富自身关于儿童身心发展方面的知识，提高自己的综合素质，努力让自己成为一名优秀的幼儿教师！</p> <p>编辑：龚双双</p><p>初审：高沙沙</p><p>终审：翟海燕</p>