<p>首先复习了上节课机械手臂的内容</p> <p>接下来进行新课讲授</p><p>通过故事创设情境和月球表面图片的视觉刺激，激发学生探索太空的和对太空飞行器的兴趣。</p> <p>讲授运载火箭🚀是依靠喷射气体产生的反作用力升🈳</p> <p>了解运载火箭的任务和苏联发射了世界上第一颗人造卫星</p> <p>实验一：冲天小火箭</p><p>当快速向吸管内吹气时，气流对小火箭施加向前的冲力，从而使火箭腾空而起。</p><p>吹气越大，速度越快，火箭🚀飞得越高。</p> <p>了解影响火箭🚀飞行高度的因素</p><p>①火箭外形和质量</p><p>②燃料的多少</p><p>③羽翼造型和材质</p><p>④阻力、摩擦力、角度</p><p>⑤发射架材质</p> <p>看图欣赏各式各样的太空飞行器：UFO🛸、人造卫星🛰️、宇宙飞船🚢、航天飞机✈️、空间站、空天飞机、探测器等具有未来科幻主题的飞行器。</p> <p>实验二：利用教具：动手自制🔥火箭🚀</p><p>实验重点：固定组装发射架和火箭的造型</p><p>实验难点：打气筒与塑料管的连接</p><p>实验步骤：</p><p>①组装螺母和螺杆，安装发射架</p><p>②组装软管和塑料管</p><p>③固定安装飞行翼和气筒</p> <p>学生自主探究：用手掌用力拍打和用脚用力迅速踩气的现象，观察火箭飞行高度的变化——速度越快，力越大，高度越高。</p> <p>老师演示打气球🎈实验</p> <p>课堂展示</p><p>①张力喆</p><p>②韩佳炀和刘鸿娟（合作展示）</p><p>③王诗尧和卢永锡（合作展示）</p> <p>力喆每次都很踊跃发言呢！棒棒哒！下次记得准备得再充分些会更好！</p> <p>优秀优秀！条理清晰、声音洪亮！角色分配的还挺好。</p> <p>演示中……</p> <p>孩子们用自己的话术表达火箭升🈳的原理，介绍得挺详细呢！</p> <p>周末小作业：写完作业后，利用空闲时间在电脑上、ipad上、或者和家人去影院看一部科幻电影。</p><p>例如：《星际穿越》《星际特工》《海王》《阿凡达》《侏罗纪世界》《毒液》《盗梦空间》《流浪地球》等。</p>