<p> 今天，我们又见面了 接下来 我先介绍这本书 本书是高等院校学前教育专业的基础课教材，针对当前幼儿观察中存在的问题。📚</p><p>—— 李晓巍 编著</p> <p> 今天 看一下 第五章描述观察法 第三节 实况详录法的运用与案例分析</p> <p>一、实况详录法的含义</p><p>实况详录法是从日记描述法和轶事记录法演变而来的，它是按照事情发生的顺序，将观察对象的行为，以描述的方式详细记录下来的观察记录方法。</p> <p>二实况详录法的运用</p><p>（一）选择目标幼儿作为观察对象</p><p>实况详录法的观察对象选择范围较广，观察者既可以从感兴趣的偶尔事件或者具有重要意义的事件中选取个别幼儿，也可以在活动中选取幼儿互动团体进行观察。</p> <p>（二）、首先采用实况详录法进行观察记录时观察记录的内容不仅包括观察对象本身，还包括观察对象，与外界互动过程中所说的每一句话所做的每件事以及观察对象做出这些言行举动时所处的背景和环境。</p> <p>（三）、分析行为表现</p><p>与轶事记录发和日记描述法相同，观察者在采用实况祥路法对幼儿的行为表现，进行详细的观察记录后，还需要再观察记录的基础上，对幼儿的行为表现和发展状况进行分析。</p> <p>（四）评价幼儿行为并提出建议</p><p>同样，在采用实况详录法对幼儿行为进行分析后还需要对幼儿进行评价，并为日后的教学提出改进措施和建议。</p> <p> 今天就先到这里吧🤗 明天我们再见👋</p>