游戏背景 <p>孩子们刚发现一块“新大陆”—草地，草地上的器械还比较少，刚进入草地孩子们只是东跑跑西跑跑，过了大约五六分钟，耿佩颖小朋友发现树上有蚂蚁🐜。</p> 游戏实录 <p>发现树上有蚂蚁🐜的佩颖小朋友，大叫起来“树上有蚂蚁🐜”听到叫声的浚濠、恩岐、明涛等几个都跑了过来。“蚂蚁是从上面爬下来的，它的家在大树🌳上面”“咱们上去看看的吧”浚濠说。“树太高了，上不去”</p> <p>“踩石头上”沐宸说。“没有石头”明涛说。“那边有轮胎”浚濠边跑边喊。于是王世罡、魏浚濠、恩岐把轮胎搬了来～</p> <p>好几个小朋友一起合作把轮胎垒了起来～</p> 分析 <p>处于中班的孩子，它们对大自然有强烈的好奇心和探索欲（在发现蚂蚁时，他们都有想到树上去看一看的冲动）在游戏遇到困难时，他们一起想办法，很快解决了问题，并且在游戏中他们相互交流、相互合作。</p> <p>明涛第一次站了上去～“上面也有蚂蚁🐜，也是从上面下来的，上面看不见”</p> <p>“得再高点儿～”明涛从轮胎上下来，搬起旁边的平衡木，试图把平衡木搭到轮胎上</p> <p>他们一起把平衡木竖了起来，搭到了轮胎上～</p> <p>明涛又一次上去坐了上去，但是平衡木和轮胎连接不牢固，没办法站起来，所以还是看不见</p> <p>“这样看不见”得把上面这个轮胎竖起来”竖起轮胎后发现这样更不稳了～</p> <p>“把这个平衡木塞到轮胎里”</p> <p>明涛再一次站了上去～“哇 上面有好多蚂蚁🐜，它们的🏠家在这里”孩子们脸上露出了成功的喜悦～</p> 分析 <p>🌈🌈🌈在这个游戏中，我们看到了孩子 1️⃣发现蚂蚁🐜——好奇的学习品质。2️⃣一起搬轮胎—团结协作、一起动脑筋。3️⃣一次次垒轮胎、站上去、失败、再垒、再站—坚持不懈✊、永不放弃的品质4️⃣最后成功发现上面的蚂蚁🐜与同伴交流—分享的品质。我们的孩子是游戏的高手，他们探索～实践～发现～这是难能可贵的，培养有好奇心、有探索欲、有团结协作、有永不放弃、有坚持不懈……的孩子！</p> <p>树上蚂蚁引发孩子们的巡蚁之旅，孩子们在一次次发现问题与解决问题的过程中，逐渐提升观察能力、操作能力和自主学习的能力。</p><p>作为教育者，我们应追随孩子们的兴趣，倾听孩子们的问题，与孩子们一起去发现、去观察、去探究、去成长！</p>