<p>2020年11月16日</p><p><br></p><p> 上午，北师大心理学部刘霞副教授结合自身经历，依托丰富案例，娓娓道来，侃侃而谈，让我们不觉时光流逝中领悟“核心素养视角下劳动素养的内涵与教学启示”。</p> <p> 不同学科给我们的营养不同，不能偏食。劳动赋予我们吃苦，踏实、勤劳的品质，让我们更坚韧，更利于我们树立良好的人际关系。良好的关系让我们更快乐，更健康！</p> <p> 人生的较量有三个层次，最低层次是技巧的较量，其次是智慧的较量，而最高层次是人格的较量。最终决定谁能走得更远更高，不是最初成绩的差异，而是孩子一些关键的品质。</p> <p> 下午，北师大心理部刘儒德教授给我们上了一堂“基于认知规律的课堂高效教学”讲座。</p> <p> 教无定法，贵在得法。 学习任何知识的最佳途径都是由自己去发现。我们应该尊重学生，了解实际学情，从学生的实际出发，从教材的本质要求出发，合理安排固有认知负荷，减少学生的附加认知负荷，让生成认知负荷最大限度得到满足，在学有所获的同时体验学习过程的乐趣。</p> <p> 我们在育人过程中，要保持“全人”思考，不能培养单纯的“技术人”或“知识人”，更要注重品德的养成。成绩不代表一切，只要职业规划符合个性发展，适应时代要求，未来可期！</p> <p> 不忘初心 ，坚守教育情怀。作为一名基层教师，我们永远在追求。珍惜每一次、每一个学习机会，坚持不懈的提升自己的涵养与修养，顺势发展、乘势而上、迎势而击！以历史、现实及大环境为鉴，客观地分析现象后面的本质，从而判断前景，真正实现我们的办学理念“立德树人，全面发展，为学生幸福人生奠基”！</p>