<p> 又是一年初冬凉，新兴老师聚一堂。为了推进班主任工作，帮助年轻的班主任更快的成长，第五期新兴论坛如期举行。</p> <p> 主讲人是我校年轻却有着丰富班主任经验的李昊霖老师。在万文文主任介绍后，李昊霖老师开始了他的精彩分享。</p> <p> 李老师认为班主任应努力做到“五勤”：“腿”勤、“眼”勤、“嘴”勤、“手”勤和“脑”勤。 </p> <p> 李老师首先详细谈了何为“腿”勤。他在从事多年的班主任工作中发现刚接手一个新的班级，摆在第一位的始终是先了解和研究学生，而要做到这一点，就必须“腿”勤快，走进学生的生活，就有利于全面了解学生、有利于掌握班级情况，制定出切实可行的教育计划。而且可以缩短与学生的心灵差距，让学生乐于与你亲近。这样，班级的管理就取得了良好的开端。</p> <p> 接着，李老师向我们展示何为“眼”勤。每个学生都是一个独特而复杂的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，我们只有经常地、有目的地反复观察学生相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为作出实事求是的评价，进行“长善救失”的教育。 </p> <p> 李老师又强调了还要做到“嘴”勤、“手勤”和“脑勤”。 班主任整天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程中“嘴”勤可弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道；另一方面，“嘴”勤在说服、教育学生的过程中，能收到巩固和强化学生知行的效果。称职的班主任无不与学生有大量的语言交流。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，作为班主任必须用行动做出榜样，使学生“耳濡”和“目染”，这就是“身教”。勤于思考是班主任工作的灵魂。班主任需要思考的内容十分广泛，根据不同的标准可划分出不同的范围。以班主任工作过程为线索，既要思考如何在自然状态下掌握学生的感性材料，又要思考实施有效的教育和引导。 </p> <p> 最后万主任对本次论坛进行了总结：如何当好一个称职的小学班主任是一个复杂的系统工程，需要每个班主任老师去不断的探索。相信只要我们真正做到了“五勤”，那么我们就可以当好一个受学生欢迎，让家长欢心的班主任。 </p> <p> “如果你想走得快，那么你就一个人走；如果你想走得远，那么就和大家一起走”。新兴论坛，分享经验，学习方法，加速成长！</p>