预防校园欺凌，构建和谐校园——海口市港湾小学预防校园欺凌致家长一封信

一年级

欺凌

校园

孩子

家长

受害者

甚至

伤害

察觉

欺负

形式

尊敬的家长：

     您好！

     为了营造良好的育人环境，加强对校园欺凌事件的预防和整治，切实维护文明和谐的校园秩序，保护和促进学生身心健康发展，结合上级教育部门对学校欺凌专项治理活动的通知要求，我校决定长期开展校园欺凌专项教育活动，落实具体有效的措施。现将《预防校园欺凌，构建和谐校园》一封信发放在您手中，请仔细阅读，让孩子在阳光、自信、健康、快乐中成长。

一、什么是校园欺凌？

 主要表现：

       ⭕️主要表现为身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

      ⭕️校园欺凌通常都是重复发生的，不是单一的偶发事件；有时是一人欺负一人；有时是集体欺负一人。

      ⭕️通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者，因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

  二、同学之间的欺凌为何这么多？

       近年来，校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间的暴力逐渐增多。有专家分析，这其实是长期积淀的社会问题——家庭教育缺失的外露。

原因1：过分溺爱，孩子唯我独尊。

原因2：缺少关爱，心理灰暗。有些爸妈忙于生活，忽略了对孩子的沟通和心理辅导。    

原因3：学生法制观念薄弱。

原因4：对影视、动画、游戏的模仿。

三、欺凌的形式——主要包括4种

1.肢体欺凌：推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉的欺凌形式。

3.社交欺凌：孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

2.言语欺凌：当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

4.网络欺凌：在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉的欺凌形式。

四、校园欺凌有哪些危害？

⭕️对于施暴者而言：

给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会的认可，最终有可能走上犯罪的道路。

⭕️对于受害者而言：

带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影与伤害；厌学甚至辍学。

五、警惕！可能受到校园欺凌的信号。

1.身体伤痕，孩子身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕。

2.孩子鞋子、首饰、文具等个人物品经常丢失或破损。

3.如厕习惯改变，比如孩子非得回家才上厕所。

4.回到家常带着伤心、沮丧情绪，很可能在学校受到言语诽谤等精神伤害。

5.任何形式的自我伤害甚至自杀行为。

6.孩子非常不想上学，甚至逃学，装病请假。

7.不停索要、甚至偷窃家里的钱物。

8.拒绝谈论学校的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。

9.携带或试图携带“保护”工具（棍子、刀等）去学校，并且表现出“受害者”的肢体语言，如拒绝眼神交流、耸肩弓身等。

10.失眠、噩梦、尿床等。

六、遇到校园欺凌，我们应该怎么做？

1.告诉孩子遇到校园欺凌时，一定要保持镇静，尽可能拖延时间，争取有机会求救，并记住对方的相貌特征。

      2.必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。

      3.人身安全是第一位，不要去激怒对方。

      4.告诉孩子如果遭遇校园欺凌一定要及时跟家长或老师沟通，不要忍气吞声。同时注意收集、保留相关证据，必要时运用法律武器保护孩子。

      5.家长平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。如果孩子心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时引起重视。

      6.定期与老师、其他孩子家长沟通，及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触。

      7.家长要注重言传身教。在日常家庭教育中避免粗暴解决问题的方式。孩子暴力伤害他人，往往与家长的教养方式有密切联系。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。

      8.无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。

　　校园，是文明的殿堂，是一方净土；校园里应该是鸟语花香、欢声笑语、书声琅琅。

各位家长，校园安全、孩子平安是大家共同的期盼。我们共有一个关心与爱护的对象——您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。我们一定要时刻不忘对孩子进行安全教育，做到警钟长鸣！让我们共同为孩子的成长保驾护航!